Um bom plano de aula deve dispor de alguns elementos essenciais, como conteúdos, objetivos, fundamentação teórica e metodologia. Para elaborar seu plano de aula você deve se embasar no modelo a seguir: PLANO DE AULA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Fazer breve fundamentação teórica sobre a relevância da aula, […]
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Levando em consideração a obrigatoriedade do ensino de Arte Afro-brasileira e indígena na escola apontados pela BNCC e pela lei 11.645/2008, você irá elaborar um plano de aula que tematize a arte Afro-brasileira ou indígena direcionado para alunos e alunas do nono ano do ensino fundamental. Você deverá considerar um plano de aula que abarque […]
[…] valorização da história da África e das culturas afro-brasileira e indígena (Lei nº 10.639/200349 e Lei nº 11.645/200850) ganha realce não apenas em razão do tema da escravidão, mas, especialmente, por se levar em conta a história e os saberes produzidos por essas populações ao longo de sua duração. Ao mesmo tempo, são objetos […]
A lei 11.645 de 2008 tornou obrigatório o ensino de Arte vinculadas as culturas afro-brasileiras e indígenas no ensino fundamental e médio. Respaldada nesta lei, a BNCC afirma que a […] valorização da história da África e das culturas afro-brasileira e indígena (Lei nº 10.639/200349 e Lei nº 11.645/200850) ganha realce não […]
MAPA – ARTV – ARTE BRASILEIRA – 52_2026 Caro/a estudante, a docência exige do/a professor/a o desenvolvimento de habilidades voltadas para a estruturação e organização de planos de aulas. Nesta atividade MAPA, você terá a oportunidade de mobilizar o conteúdo que você estudou sobre arte brasileira de maneira prática organizando um plano de aula […]
A arte brasileira se constituiu em meio a um cenário histórico atravessado por relações de poder que resultaram em assimetrias na valorização de artistas e obras que constituem a produção cultural do Brasil. Nas últimas décadas os processos de dominação acarretados pela colonização tem se tornado centro do debate a respeito da marginalização artística de […]
ATIVIDADE 1 – ARTV – ARTE BRASILEIRA – 52_2026 A arte brasileira se constituiu em meio a um cenário histórico atravessado por relações de poder que resultaram em assimetrias na valorização de artistas e obras que constituem a produção cultural do Brasil. Nas últimas décadas os processos de dominação acarretados pela colonização tem se […]
Alternativa D (Sustentabilidade): proponha o aproveitamento da água pluvial, calculando o volume (em litros) gerado por uma chuva com duração de 5 minutos, considerando a mesma área de 120 m² e intensidade pluviométrica de 150 mm/h (2,5 mm/min). INSTRUÇÕES DE ENTREGA Este é um trabalho INDIVIDUAL. Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das […]
Alternativa C (Pluvial): o telhado embutido na platibanda tem uma área de contribuição (A) de 120 m² e a intensidade pluviométrica local (I) é de 150 mm/h. Calcule a vazão de projeto (Q) em L/min. Sabendo que um condutor vertical de 100 mm suporta até 90 m² de área de telhado, determine quantos condutores serão […]
Alternativa B (Elétrica): para a mesma cozinha gourmet de 20 m² (com 18 m de perímetro), calcule a previsão mínima de pontos de tomadas de uso geral (TUG) e a carga total em VA, aplicando a NBR 5410. Discuta brevemente como a presença de Tomadas de Uso Específico (TUE) (ex: fornos e cooktops) exige compatibilização […]