Arquivos de Categoria: Atividades

Quais as competências e/ou objetivos de aprendizagem que você deseja atingir nesta aula de acordo com o tema escolhido? Apresente três objetivos

    Quais os objetivos de Aprendizagem:   Quais as competências e/ou objetivos de aprendizagem que você deseja atingir nesta aula de acordo com o tema escolhido? Apresente três objetivos;   Brincadeira de origem africana escolhida: (acessar o pdf na pasta Material da Disciplina para escolher a atividade lúdica). Considere a faixa etária do 7º […]

Habilidade da BNCC que será desenvolvida: Neste item deve ser colocado qual será a habilidade trabalhada

    Habilidade da BNCC que será desenvolvida:   Neste item deve ser colocado qual será a habilidade trabalhada;       Quais os objetivos de Aprendizagem:   Quais as competências e/ou objetivos de aprendizagem que você deseja atingir nesta aula de acordo com o tema escolhido? Apresente três objetivos;   Brincadeira de origem africana […]

Objetos de Conhecimento da BNCC: Neste item deve ser colocado os objetos de conhecimento de acordo com a Habilidade escolhida

      Objetos de Conhecimento da BNCC:   Neste item deve ser colocado os objetos de conhecimento de acordo com a Habilidade escolhida;       Habilidade da BNCC que será desenvolvida:   Neste item deve ser colocado qual será a habilidade trabalhada;       Quais os objetivos de Aprendizagem:   Quais as […]

Unidade Temática da BNCC: Neste item deve ser colocado o nome da unidade temática de acordo com o conteúdo (tema) a ser trabalhado

  Unidade Temática da BNCC:   Neste item deve ser colocado o nome da unidade temática de acordo com o conteúdo (tema) a ser trabalhado;       Objetos de Conhecimento da BNCC:   Neste item deve ser colocado os objetos de conhecimento de acordo com a Habilidade escolhida;       Habilidade da BNCC […]

  Tema que será trabalhado: História da África e Cultura africana e afro-brasileira (coloque o nome do conteúdo escolhido)

        Tema que será trabalhado:   História da África e Cultura africana e afro-brasileira (coloque o nome do conteúdo escolhido);       Série/Ano:   Obrigatoriamente: 7º do Ensino Fundamental II;       Unidade Temática da BNCC:   Neste item deve ser colocado o nome da unidade temática de acordo com […]

Por meio destas reflexões, convidamos você, futuro professor de História da Educação Básica, a pensar na organização de um plano de aula utilizando a ludicidade como ferramenta pedagógica

    Por meio destas reflexões, convidamos você, futuro professor de História da Educação Básica, a pensar na organização de um plano de aula utilizando a ludicidade como ferramenta pedagógica nos estudos de História da África e Cultura Africana e Afro-brasileira, especificamente para o 7º ano do Ensino Fundamental II, onde a temática está prevista […]

Em seu 22º aniversário, a Lei 10.639/03 que decreta a obrigatoriedade de estudos e discussões acerca da História da África e da cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica

  Em seu 22º aniversário, a Lei 10.639/03 que decreta a obrigatoriedade de estudos e discussões acerca da História da África e da cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica, continua sendo um pilar na luta contra o racismo e pela valorização da diversidade cultural. Desde sua promulgação em 2003, tivemos avanços significativos na formação […]

Já durante as aulas de espanhol, Elisabete Macedo, que tem mais de duas décadas de profissão, apresenta aos estudantes personalidades negras e indígenas da cultura hispano-americana, além de políticos, literários e artistas

    Já durante as aulas de espanhol, Elisabete Macedo, que tem mais de duas décadas de profissão, apresenta aos estudantes personalidades negras e indígenas da cultura hispano-americana, além de políticos, literários e artistas. “Nos encontros, percebemos que os alunos se identificam mais com as histórias de vida dos personagens apresentados. Com isso, notamos que […]

“Com essas abordagens em sala de aula, os alunos demonstram interesse em trabalhar a temática, pois se sentem pertencentes e identificados com o assunto.

  “Com essas abordagens em sala de aula, os alunos demonstram interesse em trabalhar a temática, pois se sentem pertencentes e identificados com o assunto. As transformações no conhecimento ocorrem gradualmente, mas, ao observarmos atentamente, percebemos melhorias na autoconfiança, na empatia e até mesmo no comportamento”, salienta a professora.    Já durante as aulas de […]

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