Questão 3 A empresa TEC Limitada é uma indústria que fabrica produtos eletrônicos. Recentemente, um lote de seus produtos teve problemas técnicos e houve a necessidade de que todos os produtos desse lote voltassem até a indústria para adequação. Isso fez com que a empresa entrasse em contato com todos os pontos de revenda de […]
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Questão 2 Certamente, o objetivo estratégico econômico ou de agregação de valor monetário é o mais evidente na implementação da Logística Reversa nas empresas e varia entre os setores empresariais e seus diversos segmentos de negócios, tendo sempre como fator dominante a competitividade e o ecológico. CAXITO, F. Logística: um enfoque prático. 2. ed. São Paulo: […]
Questão 1 A vida útil de um produto tem continuidade após o seu descarte dentro das necessidades do cotidiano das pessoas; é possível, por exemplo, reaproveitá-lo como matéria-prima na produção de novos produtos. CAXITO, F. Logística: um enfoque prático. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2014. Reaproveitar um produto descartado é apenas uma das oportunidades de estruturar […]
Questão 5 Para Zilberman (1986, p. 11) “[…]a crise na leitura tem sido interpretada também como uma crise da escola”. ZILBERMAN, Regina et al. (Org.). Leitura em crise na escola: as alternativas do professor. 6. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1986. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. […]
Questão 4 Não há dúvidas de que o hábito da leitura faz muito bem em muitos aspectos (educacionais, emocionais, culturais, etc). No entanto, o brasileiro ainda lê pouco. Além disso, apenas 25% dos leitores leem porque gostam. A escola e a figura do professor têm um papel importante na formação de alunos leitores. Nesse sentido, avalie […]
Questão 3 Vários resultados de avaliações pelas quais passam os estudantes do nosso país, tais como SAEB, PISA, ENEM entre outras, mostram poucas e apenas as mais básicas capacidades de leituras têm sido ensinadas e ou aprendidas nas escolas. Uma formação adequada vai exigir diferentes combinações de capacidades de várias ordens. A saber a seguir, […]
Questão 2 Tendo em vista a formação de leitores críticos, capazes de compreender os diferentes tipos de textos, é essencial que o professor em seu planejamento proporcione ao aluno o contato com diferentes tipos de textos. Estão de acordo com essa concepção as seguintes práticas, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e […]
Questão 1 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (2016) aborda a leitura como um dos “eixos organizadores” na área da Língua Portuguesa, destacando-a como tema central de tal área e como instrumento para outros componentes curriculares. O eixo Leitura, segundo a BNCC, tem seu foco voltado para o desenvolvimento de habilidades de compreensão e interpretação da […]
Questão 5 Temos que a formula para conversão de juros compostos é dada por:Em que “I” (izão) é a taxa com maior unidade de tempo, “i” (izinho) é a taxa com menor unidade de tempo e K corresponde a quantas vezes a unidade menor “cabe dentro” da maior. Neste sentido, a taxa de 40% ao ano […]
Questão 4 Dada à expressão:Neste sentido, o valor de x corresponde a aproximadamente: Alternativas Alternativa 1: 6,51428. Alternativa 2: 7,51428. Alternativa 3: 8,51428. Alternativa 4: 9,51428. Alternativa 5: 10,51428.