Questão 5 Ao considerar a prática da leitura como um processo composto por fases, o professor, a partir de uma metodologia que privilegie a formação do aluno-leitor, pode trabalhar com estratégias de pré-leitura, desenvolvimento da leitura e pós-leitura, a fim de otimizar o desempenho de seus alunos. A partir dessa possibilidade de abordagem da leitura […]
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Questão 4 Toda prática de leitura individual é marcada por crenças acerca da relação leitor-texto que o sujeito vai desenvolvendo no decorrer de suas experiências leitoras. Dependendo da mediação que o leitor recebe nesse processo (de leitores mais experientes), ele pode realizar uma leitura menos ou mais dialógica com o texto. Considerando a distinção entre […]
Questão 3 A literatura tem o poder de encantar e formar conhecimento. Pois tem o poder de levar a uma ligação lúdica com a imaginação e com os símbolos subjetivos. Com base na leitura literária realizada na escola, avalie as afirmações e considere (V) para verdadeiras e (F) para falsas:I. Compreende-se melhor quando se lê […]
Questão 2 Normalmente, o leitor aborda os textos que lê de maneira diferente, em virtude dos variados objetivos que podem motivar sua leitura. Desse modo, ele pode realizar leitura de “busca de informação”, de “estudo de texto”, de “pretexto” ou de “fruição do texto”, por exemplo.Avalie as afirmações a seguir considere (V) para verdadeiras e […]
Questão 1 A leitura é uma atividade humana teorizada por diversas áreas do conhecimento. Na perspectiva da neurociência, a leitura é um processo cognitivo complexo que compreende várias fases. Sob o aspecto histórico e social, a leitura é vista como instrumento de articulação social, podendo ser utilizado por sujeitos pertencentes a classes sociais dominantes e […]
Questão 3 João tem 40 anos e Maria tem 46 anos. Qual é a mudança de porcentagem que representa o aumento entre as idades de João e Maria? Alternativas Alternativa 1: 46-40+”Shift”+”%”=15%. Alternativa 2: 40-46+”Shift”+”%”=15%. Alternativa 3: 46-40+”%”=20%. Alternativa 4: 46-40+”Shift”+”%”=10%. Alternativa 5: 40-40+”Shift”+”%”=5%.
Questão 2 Dada à expressão:Neste sentido, o valor de y corresponde a: Alternativas Alternativa 1: 0. Alternativa 2: 1. Alternativa 3: 2. Alternativa 4: 3. Alternativa 5: 4.
Questão 1 Se 400 gramas são adicionadas a uma amostra de teste que pesa originalmente 800 gramas, qual é a porcentagem que representa o total com o aumento do peso? Alternativas Alternativa 1: 400+800+”%”=120%. Alternativa 2: 800+400+”Shift”+”%”=130%. Alternativa 3: 800+800+”Shift”+”%”=140%. Alternativa 4: 400+800+”Shift”+”%”=150%. Alternativa 5: 400+400+”Shift”+”%”=160%.
Questão 5 Utilizando a tecla “Ans”, apresente o resultado do cálculo a seguir:a) 2×5+10.b) 10 “menos” o resultado obtido em (a).c) 2×5 “mais” o resultado obtido em (b).É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: 10. Alternativa 2: 5. Alternativa 3: 0. Alternativa 4: -5. Alternativa 5: -10.
Questão 4 Temos que sen(π)=0, quando nossa calculadora está na função radianos. Caso ela esteja na função “grados”, o valor apresentado será: Alternativas Alternativa 1: 0,059327895. Alternativa 2: 0,039327985. Alternativa 3: 0,049327995. Alternativa 4: 0,049399999. Alternativa 5: 0,045327995.