Arquivos de Categoria: Atividades

  A disciplina de Avaliação Imobiliária nos permite compreender as diversas finalidades dessa operação tão valiosa, que serve de base para todas as outras no mercado imobiliário. À medida que você desenvolve sua experiência e conhecimento, certamente irá realizar seu trabalho com mais segurança e precisão. PROBLEMATIZAÇÃO Com a nova resolução do Banco Central sobre […]

  Os conceitos de farmacocinética e farmacodinâmica representam os pilares centrais para a compreensão dos efeitos dos medicamentos no organismo. Considerando que esses dois conceitos são de grande importância no entendimento da Farmacologia, explique em no máximo 20 linhas como estes conceitos se relacionam entre si, pontuando sobre como cada um se apresenta e como […]

  A Farmacocinética (fármaco = medicamento + cinética = movimento) é o estudo que se dedica à investigação do tempo, ou seja, quando o fármaco demora para “entrar” e “sair do corpo”, bem como a quantidade de medicamento que entrou e saiu deste sistema biológico […] Já a Farmacodinâmica, de forma básica, estuda o que […]

  9) Referências utilizadas: utilizar ao menos uma referência bibliográfica para fundamentar as ideias.    ​Orientações:   – Desenvolva o plano de aula de acordo com todos os critérios solicitados.   – Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.   – Para auxiliar no desenvolvimento do texto, faça o uso […]

  8) Avaliação: detalhar quais serão os critérios para avaliar os alunos.    9) Referências utilizadas: utilizar ao menos uma referência bibliográfica para fundamentar as ideias.    ​Orientações:   – Desenvolva o plano de aula de acordo com todos os critérios solicitados.   – Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua […]

    7) Recursos didáticos: mencionar quais recursos serão utilizados, como lousa, computador, internet, projetor, giz, caneta etc.    8) Avaliação: detalhar quais serão os critérios para avaliar os alunos.    9) Referências utilizadas: utilizar ao menos uma referência bibliográfica para fundamentar as ideias.    ​Orientações:   – Desenvolva o plano de aula de acordo […]

  6) Sequência didática: explicar como o conteúdo será abordado e associar aos instrumentos tecnológicos utilizados.    7) Recursos didáticos: mencionar quais recursos serão utilizados, como lousa, computador, internet, projetor, giz, caneta etc.    8) Avaliação: detalhar quais serão os critérios para avaliar os alunos.    9) Referências utilizadas: utilizar ao menos uma referência bibliográfica […]

    5) Metodologia de ensino: explicar como a tecnologia será usada, ao mencionar instrumentos como Google Earth Pro, QGIS, mapas digitais, imagens do IBGE etc.   6) Sequência didática: explicar como o conteúdo será abordado e associar aos instrumentos tecnológicos utilizados.    7) Recursos didáticos: mencionar quais recursos serão utilizados, como lousa, computador, internet, […]

    4) Conceitos de geoprocessamento integrados: descrever os conceitos abordados, como uso de imagens de satélite, georreferenciamento, dados vetoriais e matriciais, cartografia digital etc.   5) Metodologia de ensino: explicar como a tecnologia será usada, ao mencionar instrumentos como Google Earth Pro, QGIS, mapas digitais, imagens do IBGE etc.   6) Sequência didática: explicar […]

  3) Objetivos de aprendizagem: definir habilidades e competências, baseadas na BNCC (consultar documento no Material da Disciplina).   4) Conceitos de geoprocessamento integrados: descrever os conceitos abordados, como uso de imagens de satélite, georreferenciamento, dados vetoriais e matriciais, cartografia digital etc.   5) Metodologia de ensino: explicar como a tecnologia será usada, ao mencionar […]