Questão 2 Quando falamos em NBR 14724/2011, estamos nos referindo aos elementos que compõe um trabalho acadêmico. Qualquer tipo de trabalho acadêmico, independentemente de sua finalidade é composto de elementos obrigatórios que compreende a: à elementos pré-textuais; à elementos textuais; à elementos pós-textuais. Elaborado pelo professor, 2024. Com base nas aulas sobre as normas da […]
Arquivos de Categoria: Atividades
Questão 1 Quando falamos sobre a ética na pesquisa científica, estamos falando sobre a produção de pesquisas que apresentam honestidade intelectual, ou seja, estudos indicam que 36% dos estudantes norte-americanos admitem fazer plágio e no Brasil 82,7% dos professores alegam já se ter deparado com trabalhos acadêmicos que não foram feitos pelos alunos. Elaborado pelo […]
Questão 5 A unidade temática “Esportes” reúne as manifestações formais e as derivadas dessa prática cultural. O esporte, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as […]
Questão 4 A unidade temática denominada de “Brincadeiras e jogos”, caracteriza-se pelas atividades voluntárias realizadas dentro de determinados limites de tempo e espaço, nas quais podem ser exploradas a criação e alteração de regras, pela compreensão de cada participante ao que foi combinado coletivamente e pela valorização do ato de brincar em si. BRASIL. Base Nacional […]
Questão 3 Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no […]
Questão 2 Na unidade temática Ginásticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são propostas práticas com formas de organização e significados distintos, sendo três classificações: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; e (c) ginásticas de conscientização corporal. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 01 nov. 2022 Assim, considerando […]
Questão 1 A unidade temática “Práticas Corporais de Aventura”, proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular da Educação Física, caracteriza-se pela exploração das expressões e formas de experimentação corporal centradas nas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Essas práticas costumam receber outras denominações, […]
Questão 10 A Taxonomia de Bloom ganhou grande reconhecimento no campo acadêmico por sua relevância no desempenho das atividades docentes. Mas acima de tudo, na elaboração de um modelo eficiente de construção e transmissão do conhecimento. A função desse método é reconhecida em três domínios, sendo eles: Cognitivo, afetivo e psicomotor. Para o ramo educacional, o […]
Questão 9 Um dos níveis cognitivos da Taxonomia de Bloom é a aptidão de analisar um determinado conceito ou contexto, para assim, testar se o discente atingiu um nível de médio para alto no seu processo de obtenção dos conhecimentos. Em um processo de avaliação o professor tem a missão de verificar estes conhecimentos através […]
Questão 8 A taxonomia de Bloom em sua concepção inicial foi distribuída em seis níveis cognitivos, que são por sua vez divididos novamente em três padrões de complexidade (Fácil, Médio, Difícil). A linha que divide estes parâmetros é tênue e sutil, muitas vezes é complexo delimitar uma questão ou avaliação de acordo com este padrão, […]