Arquivos de Categoria: Atividades

ATIVIDADE 3 – EESP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO – 53_2025

ATIVIDADE 3 – EESP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO – 53_2025 QUESTÃO 1 A Tecnologia Assistiva (TA) consiste em uma área do conhecimento, de característica multidisciplinar, que tem por finalidade eliminar as barreiras à plena participação e à vida funcional para as pessoas com deficiência, incapacidades e mobilidade reduzida, objetivando uma maior autonomia […]

ATIVIDADE 2 – EESP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO – 53_2025

ATIVIDADE 2 – EESP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO INCLUSIVO – 53_2025 QUESTÃO 1 O processo mental para escrever uma palavra requer, além de uma série de outras especializações, pôr as letras na própria sucessão para formar a palavra, análise sequencial que envolve uma zona do cérebro diferente da empregada para análise de espaço. […]

ATIVIDADE 3 – EESP – INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 53_2025

ATIVIDADE 3 – EESP – INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 53_2025 QUESTÃO 1 O uso de metodologias inclusivas na EJA é defendido como forma de criar experiências significativas de aprendizagem e respeitar os diferentes ritmos, estilos e contextos dos estudantes. Essas práticas não apenas contribuem para a aprendizagem, mas também para a […]

ATIVIDADE 2 – EESP – INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 53_2025

ATIVIDADE 2 – EESP – INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 53_2025 QUESTÃO 1 A transição de jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) para a vida adulta demanda o desenvolvimento de habilidades práticas, sociais e emocionais que favoreçam sua autonomia. Esse processo envolve múltiplos atores e exige que a escola se comprometa com […]

ATIVIDADE 3 – FIS – FÍSICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA – 53_2025

ATIVIDADE 3 – FIS – FÍSICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA – 53_2025 QUESTÃO 1 No ensino das Ciências Naturais, a experimentação é frequentemente apontada como uma das principais estratégias para aproximar o aluno do conhecimento científico. Entretanto, para que essa prática seja realmente efetiva, é necessário que não se restrinja apenas à execução mecânica […]

ATIVIDADE 2 – FIS – FÍSICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA – 53_2025

ATIVIDADE 2 – FIS – FÍSICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA – 53_2025 QUESTÃO 1 As estratégias didáticas aplicadas ao ensino de Física têm como objetivo promover um aprendizado significativo, que dialogue com outras áreas do conhecimento e contemple diferentes estilos de aprendizagem. Incorporar abordagens diversificadas, que vão além da memorização, é fundamental para engajar […]

ATIVIDADE 3 – GCOM – PESQUISA DE MARKETING – 53_2025

ATIVIDADE 3 – GCOM – PESQUISA DE MARKETING – 53_2025 QUESTÃO 1 Aline realizou uma pesquisa de marketing de sua empresa buscando compreender a imagem de sua organização no mercado frente a seus consumidores, e com isso, solucionar problemas que vem enfrentando e que estão refletindo em suas vendas. Após realizar a coleta de dados, […]

ATIVIDADE 2 – GCOM – PESQUISA DE MARKETING – 53_2025

ATIVIDADE 2 – GCOM – PESQUISA DE MARKETING – 53_2025 QUESTÃO 1 Ao identificar a necessidade de realizar uma pesquisa, o(a) responsável deve decidir entre conduzi-la internamente ou contratar uma empresa externa especializada para realizá-la. É recomendada uma análise cuidadosa da situação atual da empresa e de suas condições, antes de tomar essa decisão. Fonte: […]

ATIVIDADE 3 – GEO – GEOGRAFIA CULTURAL – 53_2025

ATIVIDADE 3 – GEO – GEOGRAFIA CULTURAL – 53_2025 QUESTÃO 1 Leia o texto a seguir: ​O espaço rural brasileiro é marcado por uma grande diversidade cultural, onde tradições, saberes populares e práticas comunitárias desempenham papel fundamental na formação das identidades e na estruturação da vida social. Ao longo dos anos, o campo passou por […]

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