Contexto: citar o local e/ou contexto, como escola de ensino básico, projeto social… Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a […]
Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a consciência corporal, capacidade de interpretação, entre outros. Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, […]
Objetivo principal: Cite quais aspectos pretende trabalhar com sua atividade, como, por exemplo, a percepção rítmica dos alunos, a coordenação motora, a consciência corporal, capacidade de interpretação, entre outros. Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, como aparelho sonoro ou espelho (se não utilizar nenhum, citar isso). Como ocorrerá a atividade: explique de forma clara […]
Recursos necessários: quais materiais serão utilizados, como aparelho sonoro ou espelho (se não utilizar nenhum, citar isso). Como ocorrerá a atividade: explique de forma clara como ocorrerá sua atividade, tornando-a compreensível. Lembrando que sua atividade deve ser coerente com os itens citados acima. Obs.: Você deverá entregar essa atividade por meio do arquivo […]
Como ocorrerá a atividade: explique de forma clara como ocorrerá sua atividade, tornando-a compreensível. Lembrando que sua atividade deve ser coerente com os itens citados acima. Obs.: Você deverá entregar essa atividade por meio do arquivo MODELO MAPA, disponível no material da disciplina.
Nesta etapa, você deverá criar uma atividade prática voltada a dança, considerando em seu planejamento as seguintes informações: Contexto: citar o local e/ou contexto, como escola de ensino básico, projeto social… Público-alvo: indicar a faixa etária (opcional colocar quantidade de alunos, se há alunos de necessidades especiais, ou outras informações). Objetivo principal: Cite quais […]
b) Determine a tensão normal de tração no tubo. c) Verifique se o tubo suporta a carga. 3) Como o módulo de elasticidade está relacionado ao comportamento de um material quando submetido a uma força? Explique a diferença entre deformação elástica e plástica. 4) Explique a diferença entre resistência, dureza, ductilidade e tenacidade […]
c) Verifique se o tubo suporta a carga. 3) Como o módulo de elasticidade está relacionado ao comportamento de um material quando submetido a uma força? Explique a diferença entre deformação elástica e plástica. 4) Explique a diferença entre resistência, dureza, ductilidade e tenacidade em materiais metálicos
3) Como o módulo de elasticidade está relacionado ao comportamento de um material quando submetido a uma força? Explique a diferença entre deformação elástica e plástica. 4) Explique a diferença entre resistência, dureza, ductilidade e tenacidade em materiais metálicos.
A partir das discussões realizadas durante a disciplina, esse é o momento para você refletir sobre sua futura prática profissional a partir dos temas convergentes com a Gestão Escolar na organização do trabalho pedagógico na educação básica, com base no entendimento de que a gestão escolar perpassa diferentes temáticas dentro da realidade escolar, mas […]