Arquivos de Categoria: Atividades

MAPA – HOMEM E PROCESSO CIVILIZATÓRIO: ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA – 52_2025

MAPA – HOMEM E PROCESSO CIVILIZATÓRIO: ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA – 52_2025 CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: INTERVENÇÕES POSSÍVEIS Disponível em: < https://images.educamaisbrasil.com.br/content/banco_de_imagens/guia-de-estudo/D/ciberbullying-sociologia.jpg> Acesso em: 02 jun. 2023 São muitos os problemas que permeiam as relações humanas e influenciam a vida na sociedade atual, neste sentido a proposta desta atividade consiste em trazer à tona desafios da […]

ATIVIDADE 1 – HOMEM E PROCESSO CIVILIZATÓRIO: ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 – HOMEM E PROCESSO CIVILIZATÓRIO: ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA – 52_2025 Condicionamento Humano e Mecanismos de Defesa: Disponível em: <https://www.linkedin.com/pulse/met%C3%A1fora-dos-5-macacos-na-jaula-pedro-s%C3%A9rgio-venturini-martinez-filho/?originalSubdomain=pt>. Acesso em: 02 jun. 2023 Você já parou para pensar como somos influenciados e influenciamos a sociedade? Talvez você acredite que não, mas ao longo de nossa vida refletimos as relações que estabelecemos com […]

O empreendedorismo por oportunidade diferencia-se do empreendedorismo por necessidade por envolver uma análise prévia do mercado

O empreendedorismo por oportunidade diferencia-se do empreendedorismo por necessidade por envolver uma análise prévia do mercado e a identificação de demandas não atendidas. Enquanto o primeiro surge da vontade de inovar ou explorar nichos, o segundo está ligado à falta de alternativas de renda. No Brasil, segundo o GEM (Global Entrepreneurship Monitor), o empreendedorismo por […]

O intraempreendedorismo tem se tornado uma estratégia fundamental para organizações que buscam inovação contínua.

O intraempreendedorismo tem se tornado uma estratégia fundamental para organizações que buscam inovação contínua. Essa abordagem ganhou relevância especialmente em empresas de tecnologia, onde a capacidade de inovar rapidamente é crucial para manter a competitividade. Estudos mostram que empresas que incentivam o intraempreendedorismo têm 30% mais chances de lançar produtos inovadores no mercado. No entanto, […]

MAPA – GTS – INDICADORES DE RESULTADO NO TERCEIRO SETOR – 52_2025

MAPA – GTS – INDICADORES DE RESULTADO NO TERCEIRO SETOR – 52_2025 A importância dos indicadores de resultado no Terceiro Setor Os indicadores de resultado são ferramentas importantes para o Terceiro Setor. De acordo com Valarelli (2001), os indicadores são parâmetros qualitativos e/ou quantitativos que auxiliam as organizações a mensurar em que medida os objetivos […]

ATIVIDADE 1 – GTS – INDICADORES DE RESULTADO NO TERCEIRO SETOR – 52_2025

ATIVIDADE 1 – GTS – INDICADORES DE RESULTADO NO TERCEIRO SETOR – 52_2025   Além do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, que disponibiliza dados referentes às características socioeconômicas da população brasileira, existem vários outros institutos governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais, que viabilizam registros estatísticos de informações importantes para análise e […]

MAPA – GAS – HIGIENE E SEGURANÇA DOS ALIMENTOS – 52_2025

MAPA – GAS – HIGIENE E SEGURANÇA DOS ALIMENTOS – 52_2025 “A garantia da qualidade sanitária dos alimentos implica a adoção de medidas preventivas e de controle em toda a cadeia produtiva, desde sua origem até o consumo do alimento no domicílio. A manipulação dos alimentos segundo as Boas Práticas de Higiene é essencial para […]

ATIVIDADE 1 – GAS – HIGIENE E SEGURANÇA DOS ALIMENTOS – 52_2025

ATIVIDADE 1 – GAS – HIGIENE E SEGURANÇA DOS ALIMENTOS – 52_2025 A ocorrência de Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) vem aumentando de modo significativo em nível mundial. Vários são os fatores que contribuem para a emergência dessas doenças, entre os quais destacam-se: o crescente aumento das populações; a existência de grupos populacionais vulneráveis ou […]

MAPA – EESP – FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE – 52_2025

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MAPA – EESP – FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE – 52_2025   Ao pensarmos em uma formação docente que promova o respeito às diversidades, devemos levar em consideração as adequações dos recursos didáticos para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais, visto que tais materiais costumam permitir a esses educandos […]

ATIVIDADE 1 – EESP – FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE – 52_2025

ATIVIDADE 1 – EESP – FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE – 52_2025   Ao pensarmos nos organismos internacionais como aliados na promoção e efetivação da Educação, nos deparamos com uma discussão recente que faz parte deste contexto que é a Agenda E2030, a qual foi resultante da Declaração de Incheon na centralidade de promover uma […]

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