Diante da liberdade de criação da capoeira e ao abordarmos essa modalidade nas aulas de Educação Física, descreva as duas perspectivas de ensino apresentadas em nosso livro didático.
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Não é preciso se preocupar com a quantidade dos golpes, pois é muito comum que os jogadores se valham da liberdade de criação e, sem desrespeitarem as regras e limitações, criem golpes inéditos ou outros que ainda não possuem nome, e muitas das vezes os jogadores não se lembram da sequência realizada por eles durante […]
ATIVIDADE 1 – EDU – CAPOEIRA – 53_2026 Não é preciso se preocupar com a quantidade dos golpes, pois é muito comum que os jogadores se valham da liberdade de criação e, sem desrespeitarem as regras e limitações, criem golpes inéditos ou outros que ainda não possuem nome, e muitas das vezes os jogadores não […]
Quadro – Nota de coreografia.
*Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.
Letra: “Don, don, dig …” *Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.
Letra: “Não sei mais …” Letra: “Don, don, dig …” *Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.
Letra: “A noite foi longa …” Letra: “Não sei mais …” Letra: “Don, don, dig …” *Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.
Letra: “A noite foi longa …” Letra: “A noite foi longa …” Letra: “Não sei mais …” Letra: “Don, don, dig …” *Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.
Letra: “Não sei mais …” Letra: “A noite foi longa …” Letra: “A noite foi longa …” Letra: “Não sei mais …” Letra: “Don, don, dig …” *Palavra em negrito indica a primeira batida da frase musical. Quadro – Nota de coreografia.