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“Como a integração das literaturas africanas e de outros países lusófonos no ensino de literatura pode contribuir para uma educação antirracista, decolonial e intercultural?”

  “Como a integração das literaturas africanas e de outros países lusófonos no ensino de literatura pode contribuir para uma educação antirracista, decolonial e intercultural?” Inclua pelo menos uma citação de autoridade no campo (teórico ou documento oficial) e referencie adequadamente. Bons estudos!   MATERIAL DE APOIO: https://ojs.studiespublicacoes.com.br/ojs/index.php/cadped/article/view/2120/1732  

A língua portuguesa é falada por milhões de pessoas em quatro continentes, mas as literaturas produzidas além de Portugal – como as do Brasil, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe

  A língua portuguesa é falada por milhões de pessoas em quatro continentes, mas as literaturas produzidas além de Portugal – como as do Brasil, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe – muitas vezes são marginalizadas no cânone escolar. Trabalhar com as literaturas lusófonas na escola significa reconhecer a pluralidade cultural […]

“As literaturas africanas de língua portuguesa não são apêndices da literatura portuguesa, mas expressões autônomas e críticas que ressignificam a língua colonizadora e constroem novas identidades nacionais e continentais.”

  “As literaturas africanas de língua portuguesa não são apêndices da literatura portuguesa, mas expressões autônomas e críticas que ressignificam a língua colonizadora e constroem novas identidades nacionais e continentais.” (CHAVES, Rita. Literaturas africanas de língua portuguesa: percursos da memória e outros trânsitos. Lisboa: Colibri, 2008, p. 47.) A língua portuguesa é falada por milhões […]

Para a realização desta atividade e para contextualização, leia a história de Adelaide Alexandrete, de 45 anos, que estava desaparecida há 21 anos:    

  Para a realização desta atividade e para contextualização, leia a história de Adelaide Alexandrete, de 45 anos, que estava desaparecida há 21 anos:     “Em entrevista ao G1, Adelaide descreveu sua rotina de trabalho exaustiva e comparou-a a uma prisão. Ela não tinha a liberdade de sair, mesmo nos finais de semana, e permanecia […]

b) Explique o que é o exame perinecroscópico e como este exame pode auxiliar no exame do local de crime descrito.

  b) Explique o que é o exame perinecroscópico e como este exame pode auxiliar no exame do local de crime descrito. c) Cite e explique os exames que devem ser realizados nas armas de fogo presentes em locais com morte violenta. d) Explique, com base nos vestígios, as conclusões que podem ser tomadas para […]

a) Qual a importância e como deve ser realizado o exame de locais com morte violenta pelo disparo de armas de fogo?

  a) Qual a importância e como deve ser realizado o exame de locais com morte violenta pelo disparo de armas de fogo? b) Explique o que é o exame perinecroscópico e como este exame pode auxiliar no exame do local de crime descrito. c) Cite e explique os exames que devem ser realizados nas […]

Com este objetivo, você deverá analisar, pesquisar e responder cada item apresentado a seguir, com a finalidade de estruturar os exames dos vestígios identificados e o laudo pericial resultante

  Com este objetivo, você deverá analisar, pesquisar e responder cada item apresentado a seguir, com a finalidade de estruturar os exames dos vestígios identificados e o laudo pericial resultante. Apresente as respostas no formato de texto de 20 a 30 linhas: a) Qual a importância e como deve ser realizado o exame de locais […]

Com todas as informações expostas acima, é hora de agir! Nesta atividade, você, atuando como Perito Criminal, deverá analisar uma cena de crime, apresentando suas conclusões em documento no formato de laudo pericial

  Com todas as informações expostas acima, é hora de agir! Nesta atividade, você, atuando como Perito Criminal, deverá analisar uma cena de crime, apresentando suas conclusões em documento no formato de laudo pericial. Você deverá pensar na estrutura do material, abordando os conceitos essenciais para que uma pessoa leiga compreenda o que for apresentado. […]

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