2- Indique os locais do corpo colonizados pelos fungos dermatófitos e cite os três principais gêneros aos quais esses fungos pertencem. Bons estudos! _______________________________________________________________________________ ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1 1. Leia o livro da disciplina. 2. Assista às aulas conceituais e ao vivo. 3. Assista ao vídeo de orientação para a realização […]
Arquivos de Categoria: Atividades
1- Explique quais são as principais alterações observadas nas unhas acometidas pela onicomicose, considerando as características clínicas decorrentes do processo inflamatório nas pregas periungueais. 2- Indique os locais do corpo colonizados pelos fungos dermatófitos e cite os três principais gêneros aos quais esses fungos pertencem. Bons estudos! _______________________________________________________________________________ ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO […]
ATIVIDADE 1 – POD – DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE – 52_2026 As micoses são infecções causadas por fungos que acometem a pele, os cabelos e as unhas, sendo mais frequentes em ambientes quentes e úmidos, condições que favorecem o crescimento e a proliferação desses microrganismos. Embora a pele possua mecanismos naturais de defesa […]
As micoses são infecções causadas por fungos que acometem a pele, os cabelos e as unhas, sendo mais frequentes em ambientes quentes e úmidos, condições que favorecem o crescimento e a proliferação desses microrganismos. Embora a pele possua mecanismos naturais de defesa capazes de dificultar a penetração de agentes patológicos, alguns fatores podem comprometer […]
III. Proposta de Intervenção Pedagógica: proponha duas atividades práticas que o professor poderia realizar em sala de aula para estimular esses pré-requisitos, justificando como cada atividade auxiliaria o João Alfredo a superar suas dificuldades atuais. Orientações: – Assista ao vídeo explicativo dessa atividade na Sala do Café. – Elabore um único texto respondendo aos questionamentos […]
Psicomotricidade Fina e Tônus: explique a relação entre o desenvolvimento psicomotor e o “cansaço excessivo” relatado pelo professor. Como o controle do tônus muscular interfere na qualidade do traçado e na autonomia da escrita? III. Proposta de Intervenção Pedagógica: proponha duas atividades práticas que o professor poderia realizar em sala de aula para estimular esses […]
Identificação de pré-requisitos: com base nas dificuldades relatadas (inversão de letras e desrespeito às margens), identifique e explique detalhadamente como a lateralidade e a orientação têmporo-espacial influenciam o desempenho do aluno. Psicomotricidade Fina e Tônus: explique a relação entre o desenvolvimento psicomotor e o “cansaço excessivo” relatado pelo professor. Como o controle do tônus […]
Como futuro(a) pedagogo(a), convido você a analisar esse caso, compreendendo que as dificuldades do João Alfredo podem estar ligadas a pré-requisitos que não foram totalmente consolidados. Para realizar este MAPA, você deverá redigir um texto dissertativo-argumentativo (entre 30 e 45 linhas) respondendo aos seguintes pontos: Identificação de pré-requisitos: com base nas dificuldades […]
Um professor do 2º ano do ensino fundamental relata que João Alfredo, seu aluno, demonstra muita dificuldade em copiar do quadro. Ele frequentemente inverte letras (escreve o ‘b’ no lugar do ‘d’), não consegue respeitar as margens do caderno e demonstra um cansaço excessivo ao segurar o lápis. Além disso, percebeu que a […]
A aquisição da leitura e da escrita não é um processo isolado que se inicia apenas no Ensino Fundamental. Pelo contrário, ela é o ápice de um desenvolvimento que envolve funções neuropsicológicas complexas, muitas vezes chamadas de “pré-requisitos” ou “habilidades preditivas”. Segundo Jose e Coelho (2009), para que a criança aprenda a ler e […]