Na Educação de Jovens e Adultos, a adoção de metodologias inclusivas é essencial para garantir o direito à aprendizagem de sujeitos com trajetórias interrompidas, demandas específicas e múltiplas formas de aprender. O uso de tecnologias assistivas, a valorização de ambientes inclusivos, a aprendizagem cooperativa e a abordagem por projetos são estratégias que ampliam as possibilidades de participação e pertencimento dos estudantes.
Fontes:
BAREA, N. R. Inclusão na educação de jovens e adultos. Florianópolis: Arqué; Maringá: Unicesumar, 2025. [Unidade 3, p. 81-94].
MORAN, J. M.; BACICH, L. Metodologias ativas para uma educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ambientes inclusivos se caracterizam por práticas pedagógicas baseadas na escuta ativa, na afetividade e no reconhecimento das trajetórias de vida dos educandos, favorecendo o pertencimento.
PORQUE
II. Isso ocorre porque a aprendizagem cooperativa é centrada na resolução de problemas concretos e no uso de tecnologias assistivas que promovem autonomia comunicativa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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