O uso de tecnologias assistivas representa uma das perspectivas futuras mais promissoras para a educação inclusiva de adultos com necessidades especiais. Essas tecnologias têm o potencial de promover autonomia e facilitar o aprendizado.
BAREA, Neide Rodriguez. Inclusão na educação de jovens e adultos. Florianópolis, SC: Arqué; Maringá: UniCesumar, 2025.
GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. Tecnologia Assistiva para uma escola inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. Brasília: Ministério da Educação, 2009.
Com base nessa afirmação, identifique a alternativa que define corretamente o papel dessas tecnologias na prática pedagógica inclusiva.
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
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