PORTFÓLIO – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025 Estratégias de Atração e Retenção de Talentos! Olá, estudante! Preparado para dar início a esta Atividade MAPA? Fique tranquilo e analise cuidadosamente as orientações a seguir: Você é o Gestor de Pessoas de uma empresa fictícia. Essa empresa que você […]
ATIVIDADE 1 – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025 Escolha Estratégica de Técnicas de Aprendizagem Corporativa: Você é o Gestor de Desenvolvimento Humano da BioEssence Natural Care, uma empresa nacional do setor de cosméticos naturais e sustentáveis, com mais de 2.000 colaboradores distribuídos em unidades fabris e centros de […]
MAPA – RH – IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS – 54_2025 Contratação de Profissionais de TI Olá, estudante. Preparado para realizar a sua Atividade MAPA? Antes de iniciar, leia cuidadosamente a matéria a seguir: 97% DOS DIRETORES E GESTORES DE TI TÊM DIFICULDADES EM CONTRATAR PROFISSIONAIS NO PARANÁ Levantamento revela que empresas apostam na contratação […]
ATIVIDADE 1 – RH – IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS – 54_2025 Quase metade das empresas relatam dificuldades para contratar profissionais de TI, aponta pesquisa global. O déficit de profissionais de tecnologia da informação é um problema antigo que não parece ter uma solução simples no mercado de trabalho, tanto no Brasil quanto no […]
PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025 Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de aprendizagem, atuando como verdadeiros laboratórios de conhecimento para além dos limites da educação formal. Eles se constituem como instituições alimentadas pelo processo museológico, cujas ações são intrinsecamente educativas, utilizando o patrimônio cultural como um referencial […]
ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025 A valorização do museu como espaço educativo e não formal, preconizada em materiais como Museu e Educação e O Pedagogo e sua Prática Docente em Ambientes Formais, tem impulsionado a Pedagogia Museológica. Essa abordagem reconhece que museus são mais que repositórios; são ambientes dinâmicos para […]
MAPA – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025 Leia o trecho: As principais características apresentadas pelas pessoas com dislexia refere-se à leitura e à escrita, geralmente, sem sentidos; atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem; dificuldade no reconhecimento de letras; conflito de letras na grafia; conflito na […]
ATIVIDADE 1 – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025 A Resolução nº4/2009 deixa claro como deve ser organizado o Atendimento Educacional Especializado, sistematizando a sua função, os níveis e as etapas da Educação Básica a serem atendidos, seu público-alvo, o local a ser realizado, o enriquecimento curricular, o […]
MAPA – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025 EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO O Art. 208, § 1º, da Constituição de 1988, disciplina que “o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo” (Brasil, 1988, on-line). Fonte: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Senado Federal, […]
ATIVIDADE 1 – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS “A tecnologia como artefato técnico dissocia a tecnologia do ser humano. Ela é instrumento de transformação social e cultural de forma autônoma, a partir de uma concepção determinista. Nesse sentido, seu uso se dá de forma acrítica. “Essa concepção […]