Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 linhas) deve contemplar os seguintes pontos: a) Relacione a disrupção do fenômeno ocorrido a partir da mecanização da produção na Inglaterra, no século XVIII, com a transformação social sob perspectiva econômica. (A sua resposta deverá conter de 4 […]
Imagine um cenário em que um município contratou seu serviço para elaborar políticas públicas voltadas ao mercado de trabalho. Para tal trabalho, faz-se necessário um ciclo de palestras com a temática: Disrupção capitalista – uma perspectiva histórica econômica. Para o seu discurso, prepare um texto único (com mínimo de 17 linhas e máximo de 36 […]
Visibilidade do estado do sistema: descreva como o seu protótipo “mantém os usuários informados sobre o que está acontecendo por meio de feedback adequado e no tempo certo”? ORIENTAÇÕES: – A descrição de cada Heurística deve ter ao menos 4 linhas; – Acesse o link com um vídeo com as orientações para ajudá-lo nesse processo […]
– Escolha 3 Heurísticas e apresente como ela foi atendida dentro do seu protótipo. Por exemplo: Visibilidade do estado do sistema: descreva como o seu protótipo “mantém os usuários informados sobre o que está acontecendo por meio de feedback adequado e no tempo certo”? ORIENTAÇÕES: – A descrição de cada Heurística deve ter ao menos […]
Atividades
– Criar, na ferramenta que desejar, um protótipo de tela para um cadastro de produtos. Para esse cadastro não tem uma finalidade definida e é livre de escolha do aluno, podendo ser, por exemplo: produtos de um supermercado, produtos de uma loja de confecção, entre outros; (Obs: enviar o print de tela)
– Criar, na ferramenta que desejar, um protótipo de tela para um cadastro de produtos. Para esse cadastro não tem uma finalidade definida e é livre de escolha do aluno, podendo ser, por exemplo: produtos de um supermercado, produtos de uma loja de confecção, entre outros; (Obs: enviar o print de tela) – Escolha 3 […]
Para melhor entender as dúvidas e dar um encaminhando para finalizar com qualidade as atividades da equipe de UX “Jakob Nielsen” criou as chamadas “heurísticas de Nielsen”. As Heurísticas propostas passaram a ser consideradas diretrizes que orientam os profissionais para avaliar o design criado, identificando possíveis falhas e erros para que sejam reavaliados e corrigidos. […]
Ao adentrar os estudos de IHC (Interação Humano-Computador) e entender melhor a busca por desenvolver softwares com design de qualidade e que tragam o bem-estar aos nossos usuários, precisamos ter um norteamento de como ter sucesso na atividade. Perguntas como: Que pontos devemos avaliar o design criado? Quais pontos devem ter uma atenção maior? Como […]
MAPA – ESOFT – INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR – 51_2026 Olá, estudante! Leia atentamente à atividade M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem, que foi elaborada visando proporcionar uma experiência que une teoria e prática, permitindo a você explorar e aplicar as Heurísticas de Nielsen em um cenário realista. Contextualização: Ao adentrar os estudos de IHC […]
Os dados de entrada serão fornecidos como uma lista de números inteiros, representando os códigos dos produtos no inventário. Os dados do inventário são 45, 23, 78, 12, 56, 89, 67, 34. Como entregar a atividade: O arquivo gerado na atividade deverá ser produzido a partir do TEMPLATE para atividade MAPA, disponibilizado no […]
O Shellsort foi escolhido devido ao seu desempenho superior em relação a outros métodos simples, como o Bubblesort e o Insertionsort, especialmente em listas maiores. Para essa atividade MAPA, é necessário que você implemente a ordenação Shellsort na linguagem C de forma que solucione o problema apresentado. O objetivo é criar um programa que […]