c) Apresente pelo menos um elemento visual, isto é: ícones, ilustrações ou fotografias e justifique o motivo das suas escolhas em um texto de no mínimo 5 e no máximo 15 linhas. ETAPA 2 – Criação da Artes a) Apresente a proposta de capa da revista contendo todos os elementos […]
a) Apresente a proposta de capa da revista contendo todos os elementos da etapa 1. Desenvolva um texto, de 5 a 15 linhas, explicando sua concepção criativa para a capa. b) Apresente a arte de divulgação da revista para o Instagram, incluindo todos os elementos da Etapa 1. Adicione o texto que acompanhará […]
b) Apresente a arte de divulgação da revista para o Instagram, incluindo todos os elementos da Etapa 1. Adicione o texto que acompanhará a postagem (máximo 10 linhas). Em seguida, apresente uma justificativa criativa da concepção da arte em um texto de 5 a 15 linhas. ATENÇÃO! – […]
Química, Física e Matemática são disciplinas exatas apontadas, muitas vezes, como um bloqueio por parte dos alunos do ensino básico por não gostarem da disciplina ou apresentarem dificuldades em determinados conteúdos. A falta de afinidade, para a maioria, está relacionada ao fato de não compreenderem a matéria, que pode ser complexa dependendo do conteúdo ou […]
A Revista da Sociedade Brasileira do Ensino de Química publicou um artigo intitulado “Integração entre o método Jigsaw e a experimentação investigativa para o estudo de cinética química” de Almeida e colaboradores (2021), com o seguinte resumo: “O objetivo deste trabalho consiste em apresentar resultados da implementação de uma proposta didática que congrega o […]
O uso de diferentes estratégias no ensino é apontado por diversos autores como uma alternativa à aula tradicional que há muito já não se faz mais viável e, na atualidade, devido a dinamicidade exigida pelo público alvo, os alunos, e ao advento da internet, se faz mais que necessário. Pensando nisso, proponha o […]
1ª etapa: Conhecimentos Prévios: 4 perguntas sobre os conceitos referente ao tema para avaliar os conhecimentos comuns ou de outros estudos que o aluno sabe ou julga conhecer sobre o tema; 2ª etapa: Uso de um site ou simulador online: coloque o link do site e explique o que o aluno deve fazer […]
2ª etapa: Uso de um site ou simulador online: coloque o link do site e explique o que o aluno deve fazer utilizando também um vídeo ou fotos do passo-a-passo; 3ª etapa: Aplique as perguntas novamente e apresente as respostas do aluno, faça um quadro ou tabela contendo as respostas da 1ª etapa […]
3ª etapa: Aplique as perguntas novamente e apresente as respostas do aluno, faça um quadro ou tabela contendo as respostas da 1ª etapa e após a realização da 2ª etapa. Responda: O que você concluiu com a aplicação de sua proposta? Houveram mudanças nas respostas do aluno? PERGUNTAS RESPOSTAS ANTES DEPOIS […]
Responda: O que você concluiu com a aplicação de sua proposta? Houveram mudanças nas respostas do aluno? PERGUNTAS RESPOSTAS ANTES DEPOIS Informações importantes: – Assista ao vídeo explicativo dessa atividade, presente na SALA DO CAFÉ >> VÍDEOS EXTRAS. […]