c) EXPLIQUE a diferença entre exames que indicam lesão hepática e exames que avaliam função hepática, relacionando com o RNI descrito no caso. Em seguida, DISCUTA como o analista clínico poderia atuar de maneira estratégica diante de um caso de hepatite aguda grave.     Referências para consulta: SILVERTHORN, Dee U. Fisiologia humana. 7. ed. […]

  b) A partir da sorologia apresentada (presença de HBsAg, Anti-HBc total reagente e Anti-HBs, Anti-HDV, HAV IgM, Anti-HIV não reagentes) ESTABELEÇA o diagnóstico etiológico e JUSTIFIQUE com base nos marcadores virais. c) EXPLIQUE a diferença entre exames que indicam lesão hepática e exames que avaliam função hepática, relacionando com o RNI descrito no caso. […]

  ​5. a) ANALISE o padrão das enzimas hepáticas (AST, ALT, FA e GGT) e os sinais clínicos apresentados. EXPLIQUE o significado da colúria, o tipo de padrão de lesão hepática observado, e o que sugere a relação ALT > AST nesse contexto. b) A partir da sorologia apresentada (presença de HBsAg, Anti-HBc total reagente […]

  Após tratamento, a paciente evoluiu com queda progressiva dos níveis de AST/ALT e melhora da icterícia, com queda de bilirrubinas e normalização de RNI, recebendo alta hospitalar e mantido esquema de tratamento proposto, com normalização de exames laboratoriais e melhora clínica.   Fonte: DE ALMEIDA, Rayra Menezes et al. EP-119-INFECÇÃO AGUDA GRAVE POR HEPATITE […]

  Foi iniciado tratamento para Hepatite Aguda Grave com Entecavir 0.5mg/dia, com acompanhamento da equipe de transplante hepático. Após tratamento, a paciente evoluiu com queda progressiva dos níveis de AST/ALT e melhora da icterícia, com queda de bilirrubinas e normalização de RNI, recebendo alta hospitalar e mantido esquema de tratamento proposto, com normalização de exames […]

  A paciente evoluiu durante internação com aumento progressivo de enzimas hepáticas (AST e ALT > 5.000) e bilirrubinas, com predomínio de bilirrubina direta, alargamento progressivo de RNI (marcador de falência hepática aguda, produção hepática decrescente dos fatores de coagulação, risco aumentado de sangramento) e escore MELD 29 (sugerindo alto risco de mortalidade e possível […]

  AST: aspartato aminotransferase; ALT: alanina aminotransferase; FA: fosfatase alcalina; GGT: gama glutamil transferase; HBsAg: antígeno de superfície do vírus da hepatite B; Anti–HBc: anticorpo contra o antígeno do núcleo do vírus da hepatite B; anti–HBs: anticorpo contra o antígeno de superfície do vírus da hepatite B; Anti–HDV: anticorpo contra o vírus da hepatite D; […]

Considerando o material didático e as informações apresentadas anteriormente, elabore um texto dissertativo-argumentativo no qual sejam apresentadas duas estratégias que você considera fundamentais para o processo educacional dos estudantes da EJA – Fase II (Ensino Médio). Justifique cada uma das estratégias propostas, explicitando sua relevância pedagógica e a intencionalidade  individual. Observações: – Seu texto deve […]

Mesmo considerando que a EJA esteja alcançando uma crescente visibilidade na instância das práticas e no campo de estudos e pesquisas, é preciso refletir sobre a efetiva demanda para uma formação específica do educador que atua com esse público. Para Soares e Simões (2005, p. 36), essa situação se explica: “pela própria configuração histórica da […]

Excerto2: Mesmo considerando que a EJA esteja alcançando uma crescente visibilidade na instância das práticas e no campo de estudos e pesquisas, é preciso refletir sobre a efetiva demanda para uma formação específica do educador que atua com esse público. Para Soares e Simões (2005, p. 36), essa situação se explica: “pela própria configuração histórica […]