Uma sólida compreensão da sua própria cultura e um sentimento de identidade podem constituir a base para uma atitude aberta e de respeito em relação à diversidade das formas de expressão cultural? A terceira é apresentar suas considerações. Após conversar com a coordenação pedagógica, preencher o formulário e refletir sobre a realidade de escola, […]
A capacidade de confrontar os pontos de vista próprios sobre a criação e a expressão artística com os dos outros e de identificar e aproveitar oportunidades sociais e econômicas na atividade cultural? Uma sólida compreensão da sua própria cultura e um sentimento de identidade podem constituir a base para uma atitude aberta e de respeito […]
A apreciação e fruição de obras de arte e de espetáculos e a realização pessoal através de múltiplas formas de expressão, utilizando as capacidades individuais inatas? A capacidade de confrontar os pontos de vista próprios sobre a criação e a expressão artística com os dos outros e de identificar e aproveitar oportunidades sociais e econômicas […]
Para o cálculo do comprimento mínimo de transição, utilize os seguintes critérios: Figura 1: Critérios de dimensionamento do Ls ou Fonte: SHU (2005). Onde: Vp = velocidade de projeto em km/h; Rc = raio da curva circular em metros; e = superelevação em %; lf = largura da faixa de tráfego (m). […]
O conhecimento básico das grandes obras da cultura, incluindo a cultura popular contemporânea? A apreciação e fruição de obras de arte e de espetáculos e a realização pessoal através de múltiplas formas de expressão, utilizando as capacidades individuais inatas? A capacidade de confrontar os pontos de vista próprios sobre a criação e a expressão artística […]
Para calcular os elementos geométricos da curva, utilize as seguintes equações: Figura 2: Equações para cálculo da curva horizontal com transição Fonte: SHU (2005). Onde: Figura 3: Elementos da curva horizontal com transição Fonte: SHU (2005). Referência para dados e informações: MANUAL DE PROJETO GEOM.TRICO 1A.PDF (https://ecivilufes.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/04/projeto-geomc3a9trico-de-estradas-shu-han-lee-apostila.pdf) Para o cálculo das estacas do […]
A expressão criativa de ideias, das experiências e das emoções num vasto leque de suportes de comunicação, incluindo a música, as artes do espetáculo, a literatura e as artes visuais? O conhecimento básico das grandes obras da cultura, incluindo a cultura popular contemporânea? A apreciação e fruição de obras de arte e de espetáculos e […]
TS = ponto de tangente para espiral. PI = estaca de interseção entre tangentes. TT = tangente total. SC = ponto de passagem da espiral de entrada (transição) para curva circular. Ls = comprimento do trecho de transição. CS = ponto de passagem da curva circular (saída) para transição de saída. Dc = Desenvolvimento […]
PI = estaca de interseção entre tangentes. TT = tangente total. SC = ponto de passagem da espiral de entrada (transição) para curva circular. Ls = comprimento do trecho de transição. CS = ponto de passagem da curva circular (saída) para transição de saída. Dc = Desenvolvimento da curva circular. ST = ponto de […]
Tendo como base a recomendação do Parlamento europeu para a formação cultural (https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PT/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006H0962), preencha o questionário e anote as seguintes informações sobre a escola: A escola oportuniza: A expressão criativa de ideias, das experiências e das emoções num vasto leque de suportes de comunicação, incluindo a música, as artes do espetáculo, a literatura e […]