Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em relação as diversas operações que acontecem diariamente nas empresas. CONTABILIZAÇÃO DOS FATOS DA EMPRESA SAPATOS LTDA. Como as empresas devem administrar e contabilizar as diversas operações que […]
h) A forma de armazenamento interno (sacos plásticos, coletores etc.). i) A forma de coleta (coleta pública indiferenciada – convencional, ou coleta pública ou informal diferenciada – seletiva) e quantas vezes é realizada a coleta ou envio ao ponto de entrega voluntário (PEV) por você. j) A destinação final (reutilização, reciclagem ou tratamento). k) A […]
g) A classificação conforme a NBR 10004 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (Classe I – perigoso ou Classe II – não perigoso; Classe II A – não inerte ou Classe II B – inerte). h) A forma de armazenamento interno (sacos plásticos, coletores etc.). i) A forma de coleta (coleta pública indiferenciada – […]
f) A geração (estimativa em unidade, em massa, quilograma, kg, considerando a pesagem do resíduo) ou em volume (L, litros, considerando o volume do saco plástico) por dia e per capita (por habitante da residência). Sugere-se fazer uma análise da geração por uma semana (7 dias) e fazer a estimativa da geração considerando a […]
e) A forma de disposição final (lixão, aterro controlado ou aterro sanitário). Para a sua residência, apresente os três resíduos sólidos de maior geração, conforme exemplo a seguir, incluindo: f) A geração (estimativa em unidade, em massa, quilograma, kg, considerando a pesagem do resíduo) ou em volume (L, litros, considerando o volume do saco […]
d) A existência ou não de alguma forma de tratamento para os resíduos orgânicos e rejeitos (incineração, compostagem, digestão anaeróbia etc.). e) A forma de disposição final (lixão, aterro controlado ou aterro sanitário). Para a sua residência, apresente os três resíduos sólidos de maior geração, conforme exemplo a seguir, incluindo: f) A geração (estimativa […]
c) A existência ou não de coleta seletiva. d) A existência ou não de alguma forma de tratamento para os resíduos orgânicos e rejeitos (incineração, compostagem, digestão anaeróbia etc.). e) A forma de disposição final (lixão, aterro controlado ou aterro sanitário). Para a sua residência, apresente os três resíduos sólidos de maior geração, conforme […]
b) A massa (resíduo domiciliar – RDO + resíduo público – RPU) coletada per capita em relação à população total atendida (quilograma por habitante por dia, kg/hab./dia). c) A existência ou não de coleta seletiva. d) A existência ou não de alguma forma de tratamento para os resíduos orgânicos e rejeitos (incineração, compostagem, digestão anaeróbia […]
a) A taxa de cobertura da coleta de resíduo domiciliar – RDO em relação à população total (urbana e rural) (%). b) A massa (resíduo domiciliar – RDO + resíduo público – RPU) coletada per capita em relação à população total atendida (quilograma por habitante por dia, kg/hab./dia). c) A existência ou não de […]
Etapa 4. Diagnóstico ambiental: resíduos sólidos domiciliares. Nesta etapa, informe os dados de seu município e de sua residência. Utilize os dados do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento (SNIS), dados da literatura, ou outra forma de acesso às informações solicitadas. No SNIS, Diagnósticos SNIS (ano de referência 2022), acesse o site https://www.gov.br/cidades/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/saneamento/snis/produtos-do-snis/diagnosticos-snis > […]