Questão 8 A professora Juliana trabalha com uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental. Ela acredita que a leitura deve ser uma experiência prazerosa e significativa desde o início da escolarização. Por isso, além do livro didático, ela organiza momentos diários de leitura de diferentes gêneros textuais: contação de histórias, leitura de receitas nas […]

Questão 7 A partir do momento que a criança percebe que com um lápis consegue deixar marcas registradas dá-se o início do processo evolutivo do desenho, o desenvolvimento da linguagem começa muito cedo, mas o registro de suas ações começa a partir das garatujas. Mesmo que ainda não se encontre instrumentalizada adequadamente para tal, a criança […]

Questão 6 Para formar alunos leitores, é fundamental que se tenha a prática de leitura diária em sala de aula, o estímulo constante do professor, dos pais e da comunidade como um todo para que todos os alunos se tornem bons leitores. Assim, o aluno fica preparado para realizar a leitura e compreensão de qualquer […]

Questão 5 De acordo com Goulart (2006), o ato de ensinar permite que as contradições e as semelhanças, bem como as diferenças, se tornem latentes. Nesse sentido, o trabalho com ações pedagógicas devem apresentar condições para que isso aconteça, como o debate e trabalhos que gerem descobertas e a curiosidade nos alunos, vão favorecer e […]

Questão 4 Analise a imagem a seguir:Fonte: https://raelitaresende.com.br/2023/02/14/niveis-da-escrita/. Acesso em: 29 abr. 2024. Após analisar a imagem, coloque-se no lugar do(a) professor(a) que está acompanhando o aluno no processo de alfabetização. Com base nesta informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O(a) professor(a) avisa os pais desse aluno que […]

Questão 3 O desenho pode ser utilizado pelo professor para compreender melhor o desenvolvimento da criança. Muitas vezes há mudanças no desenho do aluno que pode revelar situações, angústias, inseguranças ou problemas que o mesmo vem enfrentando. Por vezes, tais mudanças em seus registros, podem ou não vir acompanhado das mudanças de comportamento. Portanto enquanto […]

Questão 2 “Os termos “metodologias” e/ou “didáticas da alfabetização” se referem a um conjunto amplo de decisões relacionadas ao como fazer. Implicam decisões relativas a métodos, à organização da sala de aula e de um ambiente de alfabetização e letramento, à definição de capacidades a serem atingidas, à escolha de materiais, de procedimentos de ensino, […]

Questão 1 A brinquedoteca é um espaço especialmente criado para garantir o direito da criança ao brincar, reconhecendo a brincadeira como linguagem própria da infância e como ferramenta essencial para o desenvolvimento integral. Mais do que um lugar para entreter, ela promove experiências de socialização, imaginação, expressão emocional e aprendizagem significativa. O ambiente deve ser […]

Questão 10 D. W. Winnicott (1896-1971) nasceu na Inglaterra, estudou medicina e logo nos primeiros anos sentiu despertar em si uma atração pela infância. Conheceu a psicanálise por acaso, mas decidiu fazer analise pessoal. Em 1923, começou a trabalhar em dois hospitais psiquiátricos em Londres, nos quais se manteve por 40 anos atendendo crianças. Precursor […]

Questão 9 Ao longo da história da humanidade, o mistério da concepção da vida foi interpretado de diferentes maneiras tendo como base os recursos culturais de cada tempo histórico. Por séculos acreditou-se que a fertilidade era exclusivamente da mulher e, ficando assim, a responsabilidade sobre ela tanto da capacidade de gerar quanto de determinar o […]