QUESTÃO 8 Um grupo de pesquisadores realizou um estudo a fim de avaliar a conformidade no recebimento e no armazenamento de alimentos em escolas municipais de um município do Rio Grande do Sul encontrou um percentual de conformidade inicial de 24,92%, demonstrando a importância de adotar medidas para controle de qualidade nestas etapas. Fonte: FAGUNDES, […]
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QUESTÃO 7 Diversas ferramentas podem ser utlizadas para o controle de qualidade em serviços de alimentação. Dentre eles pode-se citar os Procedimentos Operacionais Padronizados (POPs) e o Manual de boas práticas. Elaborado pelo professor, 2021. Nesse contexto, leia o trecho a seguir: I. O manual de boas práticas é uma ferramenta necessária para a […]
QUESTÃO 6 A cantina no ambiente escolar proporciona aos alunos maior escolha no momento de consumo de alimentos. Estudos apontam que no momento da escolha dos insumos, os estabelecimentos optam por vender comidas de alto valor energético, como chips, doces, salgados caseiros. O resultado observado é uma menor aceitação pelos alunos à alimentação escolar saudável. BRASIL. Ministério da […]
QUESTÃO 5 A RDC nº 216 de 2015 orienta para as boas práticas em cozinhas comerciais. Nela é apontado a necessidade de utilização de portas com fechamento automático em ambientes de preparo de alimentos com controle de acesso pessoal; área de armazenamento e preparo de alimentos com telas milimetradas nos acessos aos ambientes; e superfícies de contato com alimentos lisas, laváveis e impermeáveis. BRASIL. […]
QUESTÃO 4 Um grupo de pesquisadores realizou um estudo a fim de avaliar a conformidade no recebimento e no armazenamento de alimentos em escolas municipais de um município do Rio Grande do Sul encontrou um percentual de conformidade inicial de 24,92%, demonstrando a importância de adotar medidas para controle de qualidade nestas etapas. Fonte: FAGUNDES, […]
QUESTÃO 3 Há muito tempo, a importância da higiene pessoal é entendida como um fator essencial para garantir a segurança dos alimentos. Dessa forma, os serviços de alimentação devem examinar os funcionários pois se apresentarem lesões e/ou sintomas de doenças que podem comprometer a segurança dos alimentos produzidos não podem realizar as suas atividades e […]
QUESTÃO 2 Os alimentos se tornam impróprios para consumo quando ocorre algum dos tipos de contaminação, já que podem ocasionar a doença transmitida por alimentos. Os perigos à segurança alimentar, podem ocorrer naturalmente no alimento ou serem introduzidos pelo próprio manipulador. Fonte: SOARES, A. G. et al. Boas práticas de manipulação em bancos de […]
QUESTÃO 1 Isabela, aluna de direito na cidade de Franca, decidiu aproveitar uma receita de bolo de sua vó para produzir cupcakes e fazer uma renda extra. Ela aproveitou o ápice de interesse sobre o produto e começou a vender para amigos e vizinhos. Ao finalizar o curso, retornou para a cidade dos pais onde viu uma grande oportunidade mercadológica. Assim, buscou conhecimentos […]
QUESTÃO 10 A implementação de metodologias ativas no ensino de Matemática representa uma mudança significativa em relação ao ensino tradicional, focado na transmissão de informações. Essas metodologias buscam envolver os alunos de forma mais direta no processo de aprendizagem, promovendo o protagonismo e o desenvolvimento de habilidades críticas. Fonte: Elaborado pelo professor (2024). A respeito […]
QUESTÃO 9 A teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel apresenta conceitos chave para uma instrução eficaz. Entre os seguintes princípios pedagógicos, avalie os que estão diretamente alinhados com a proposta de Ausubel, em particular, no que se refere à diferenciação progressiva e à reconciliação integradora. I. Iniciar a instrução com conceitos gerais e, progressivamente, […]