Arquivos de Autor: Junior

ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – 52_2025 O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC Ensinar vai além da transmissão de conteúdos: trata-se de criar condições para o desenvolvimento humano em sua integralidade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece esse papel ao incorporar as competências socioemocionais como […]

MAPA – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 52_2025 Imagine a seguinte situação hipotética. Você, pedagogo (a) formado (a) trabalha em uma Escola de Educação Infantil com uma turma de alunos de 4 a 5 anos. No início do ano letivo você percebe que boa parte destes alunos apresentam algumas dificuldades referentes ao desenvolvimento psicomotor. Diante […]

ATIVIDADE 1 – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 52_2025 […] justifica-se a necessidade do educador de conhecer as diretrizes postas na BNCC frente ao trabalho passível de ser realizado com o desenvolvimento psicomotor, com o corpo e o movimento. Embora de modo implícito, a psicomotricidade está presente na visão do educador e precisa […]

MAPA – MKT – GESTÃO DE PREÇOS – 52_2025 Olá, acadêmico de Marketing! A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. Você sabe como encontrar a quantidade, em unidades, que uma empresa precisa vender em determinado período, para cobrir os custos e despesas? Conhecer a estrutura de custos da empresa, a […]

ATIVIDADE 1 – MKT – GESTÃO DE PREÇOS – 52_2025 Olá, acadêmico do Curso de Marketing! Essa é a Atividade de Estudos 1 da disciplina de Gestão de Preço. Para realizar a atividade, considere o seguinte caso fictício: A empresa Uni Azul Ltda. é um comércio e revende um único produto. Ela definiu as seguintes […]

PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: DIFERENTES LINGUAGENS – 51_2025 Como futuro professor (a) de Língua Portuguesa, uma de suas principais atividades é o desenvolvimento do senso crítico de seus alunos, especialmente no âmbito da leitura. A sociedade atual é permeada por diversos tipos de textos e informações de múltiplas fontes e linguagens. Desse modo, é essencial […]

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: DIFERENTES LINGUAGENS – 52_2025 O multiletramento refere-se à capacidade de identificar, interpretar, criar e comunicar significado por meio de uma variedade de formas de comunicação, como a visual, oral, corporal, musical e alfabética. Além de uma noção linguística, o multiletramento envolve uma consciência dos fatores sociais, econômicos, culturais e tecnológicos […]

MAPA – LET – LINGUÍSTICA I – 52_2025 FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ​ A dupla articulação da língua é um tema importante dentro da linguística estruturalista porque, além de estabelecer a diferença entre os códigos dos animais e a língua(gem) humana, oferece os componentes básicos para compreender o modo como ocorre a formação das palavras. A […]

ATIVIDADE 1 – LET – LINGUÍSTICA I – 52_2025 SINTAGMA E PARADIGMA: AS POSSIBILIDADES DA LÍNGUA As dicotomias saussurianas são utilizadas como tentativa de simplificar e resumir como o mestre de Genebra elaborou uma teoria para explicar a teoria da língua (o objeto científico de estudo da Linguística). Para Pietroforte (2012), Souza-e-Silva e Koch (2012), […]

MAPA – CRIM – PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA CRIMINAL- 52_2025 Para início da nossa atividade eu te pergunto: a violência é um fenômeno complexo que afeta diversas esferas da sociedade brasileira. Já parou para pensar o quanto o fator da violência afeta o seu dia-a-dia? Já conheceu alguém que foi vítima de algum tipo violência? Você […]