A partir das características apresentadas, pense em uma sequência de duas atividades com materiais concretos para trabalhar com “L”, que o ajudem no seu processo de alfabetização. Para criar essa atividade, pense em objetos não convencionais; utilize preferencialmente materiais de sucata. Você deve apontar os objetivos da atividade e a sequência que elas devem […]
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– Para a rede de exemplo, em que o endereço é 192.168.0.1 e a máscara de sub-rede é 255.255.255.0 (24 bits), o endereço de rede é 192.168.0.0/24. No Windows, você pode usar o ping no Prompt de Comando. Para acessá-lo: – Pressione Win + R para abrir a caixa de diálogo Executar. – […]
Se contrariado, chora. Adora diferentes tipos de brinquedos, principalmente aqueles que possuam cores vibrantes e tenham alguma de suas partes com movimento (rodas, círculos que se mexam etc.), mas tem dificuldade em interagir com outras crianças. A partir das características apresentadas, pense em uma sequência de duas atividades com materiais concretos para […]
– Este comando fornecerá informações detalhadas sobre a configuração de rede, incluindo endereços IP, máscara de sub-rede, gateway padrão e muito mais. – De posse do endereço IP e da máscara de sub-rede, calcule o endereço de rede correspondente para usar com o NMAP. Se estiver em dúvida, pode usar uma calculadora de rede […]
é uma criança ativa, tem 7 anos, apresenta fala ecolálica, repetindo trechos de músicas, emitindo diferentes tipos de sons, nome de letras (alfabeto) e números na sequência até dez. Normalmente rejeita o toque, não foca no interlocutor, aparentemente compreende o que é dito, pois atende a alguns comandos dados prontamente, porém não mantém um padrão. […]
Apresenta as seguintes características apontadas pela genitora: é uma criança ativa, tem 7 anos, apresenta fala ecolálica, repetindo trechos de músicas, emitindo diferentes tipos de sons, nome de letras (alfabeto) e números na sequência até dez. Normalmente rejeita o toque, não foca no interlocutor, aparentemente compreende o que é dito, pois atende […]
Vamos pensar em uma criança que tenha 7 anos e apresente diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista). Apresenta as seguintes características apontadas pela genitora: é uma criança ativa, tem 7 anos, apresenta fala ecolálica, repetindo trechos de músicas, emitindo diferentes tipos de sons, nome de letras (alfabeto) e […]
A escola do século XXI é inclusiva, ou seja, responde às demandas da sociedade no sentido de que todas as crianças tenham acesso ao saber historicamente constituído, de forma crítica e participativa. Quando nos referimos à educação inclusiva, estamos apontando para o fato de que todas as crianças, em idade escolar, independentemente de terem uma […]
MAPA – EESP – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 A escola do século XXI é inclusiva, ou seja, responde às demandas da sociedade no sentido de que todas as crianças tenham acesso ao saber historicamente constituído, de forma crítica e participativa. Quando nos referimos à educação inclusiva, estamos apontando para o […]
Você pode se embasar apenas no livro da disciplina ou em outros autores, mas deve apresentar a citação indireta em seus argumentos, ou seja, com suas próprias palavras, seguindo a ABNT. A referência completa, também conforme a ABNT, deve constar no final do texto.