Quem viaja ao exterior deve evitar alimentos crus e reforçar hábitos de higiene O Ministério da Saúde recomenda que pessoas em viagem internacional, principalmente aos países da Europa e aos Estados Unidos, não devem comer alimentos crus, sobretudo vegetais e produtos de origem animal. O alerta decorre do registro de mais de 1,8 mil […]
Arquivos de Categoria: Atividades
MINISTÉRIO DA SAÚDE FAZ ALERTA SOBRE SURTO DE INFECÇÃO POR BACTÉRIA Quem viaja ao exterior deve evitar alimentos crus e reforçar hábitos de higiene O Ministério da Saúde recomenda que pessoas em viagem internacional, principalmente aos países da Europa e aos Estados Unidos, não devem comer alimentos crus, sobretudo vegetais e produtos de origem […]
ATIVIDADE 1 – SALI – MICROBIOLOGIA, TOXICOLOGIA E DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS – 52_2026 MINISTÉRIO DA SAÚDE FAZ ALERTA SOBRE SURTO DE INFECÇÃO POR BACTÉRIA Quem viaja ao exterior deve evitar alimentos crus e reforçar hábitos de higiene O Ministério da Saúde recomenda que pessoas em viagem internacional, principalmente aos países da Europa […]
Etapa 7 – Referências – Insira as fontes utilizadas. Orientações: – Desenvolva o seu trabalho seguindo todos os passos elencados. – Desenvolva o seu trabalho no Template disponibilizado no Material da Disciplina. – Siga os padrões de ortografia, clareza e coerência na explicação e organização das informações levantadas. – Formate seu texto com as seguintes […]
Etapa 6 – Produção do texto final Elabore um texto dissertativo argumentativo único entre 20 e 30 linhas, contendo: – Introdução; – Importância do clima no cotidiano; – Descrição das observações; – Comparação com dados reais; – Análise geográfica; – Conclusão final (Reflexão sobre a importância da climatologia). Etapa 7 – Referências – Insira as […]
Etapa 5 – Análise geográfica do lugar: – Explique como o clima observado se relaciona com o espaço geográfico do local observado. Você pode considerar: – Urbanização (asfalto, prédios); – Presença ou ausência de vegetação; – Relevo; – Ventilação do local; – Possível ocorrência de ilhas de calor (conforto térmico). Busque relacionar clima + sociedade […]
Etapa 4 – Comparação (percepção x dado real): Sobre os dados coletados por você através de observação nos dias percebidos, e com o registro dos dados reais(oficiais), responda: – Minha percepção estava correta? Correspondeu aos dados reais? Justifique. – Houve diferença entre sensação térmica e temperatura registrada? Por quê? – O que pode explicar essas […]
Etapa 3 – Consulta de dados reais: Acesse: – INMET ou CPTEC/INPE: https://portal.inmet.gov.br/ ou https://www.cptec.inpe.br/ Registre para os mesmos dias: – Temperatura (°C); – Umidade relativa do ar (%); – Condição do tempo. Organize esses dados em uma tabela (modelo a seguir): Etapa 4 – Comparação (percepção x dado real): Sobre os dados coletados […]
Etapa 2 – Registro visual (evidência prática): Tire duas(2) fotos por dia (total: 6 fotos), mostrando: – Céu (nuvens, sol, chuva); – Ambiente (rua, casa, vegetação, etc.). Inserir no template. Etapa 3 – Consulta de dados reais: Acesse: – INMET ou CPTEC/INPE: https://portal.inmet.gov.br/ ou https://www.cptec.inpe.br/ Registre para os mesmos dias: – Temperatura (°C); – Umidade […]
Etapa 1 – Observação do cotidiano (3 dias): – Escolha o local onde você realizará a observação. – Informe claramente o local (cidade, estado e, se possível, bairro). Durante 3 dias consecutivos, observe e registre: – Data; – Horário; – Temperatura percebida (frio, ameno, quente); – Presença de vento (fraco, moderado, forte); – Ocorrência de […]