Etapa 2 – Análise do contexto socioterritorial no município de Rio da Esperança (diagnóstico sintético, incorporando a herança). A partir da narrativa do caso, dos conteúdos da disciplina e dos dados da sua ação imersiva, apresenta uma análise do contexto socioterritorial. Identifique as principais expressões da questão social no território (pobreza, trabalho infantil, […]
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Reflita: como essa vivência se relaciona ao caso do Rio da Esperança? Etapa 2 – Análise do contexto socioterritorial no município de Rio da Esperança (diagnóstico sintético, incorporando a herança). A partir da narrativa do caso, dos conteúdos da disciplina e dos dados da sua ação imersiva, apresenta uma análise do contexto socioterritorial. Identifique as […]
Documente a ação: descreva dados, local/pessoa entrevistada, metodologia (roteiro de perguntas ou guia de observação) e evidências (fotos, prints, transcrição). Reflita: como essa vivência se relaciona ao caso do Rio da Esperança? Etapa 2 – Análise do contexto socioterritorial no município de Rio da Esperança (diagnóstico sintético, incorporando a herança). A partir […]
Opção B: entreviste um assistente social atuante no CRAS (presencialmente, por telefone ou videochamada). Consulte sobre: desafios no PAIF e SCFV, articulação com vigilância socioassistencial, estratégias de trabalho em rede e impacto da pandemia no atendimento familiar. Transcreva ou resuma as principais falas (com autorização verbal da entrevistada). Documente a ação: descreva dados, local/pessoa […]
Opção A (preferencial): visite um CRAS (ou outra unidade do SUAS) do seu município/região. Observe o funcionamento, fluxos de atendimento, grupos em andamento (SCFV, por exemplo), materiais disponíveis e interação com usuários. Registrar observações sobre trabalho social com famílias (visitas domiciliares, PAIF, articulações em rede). Inclua fotos do exterior da unidade, cartazes de serviços e, […]
Escolha uma das opções a seguir: Opção A (preferencial): visite um CRAS (ou outra unidade do SUAS) do seu município/região. Observe o funcionamento, fluxos de atendimento, grupos em andamento (SCFV, por exemplo), materiais disponíveis e interação com usuários. Registrar observações sobre trabalho social com famílias (visitas domiciliares, PAIF, articulações em rede). Inclua fotos do […]
Etapa 1 – Ação imersiva prática (imersão no território real). Escolha uma das opções a seguir: Opção A (preferencial): visite um CRAS (ou outra unidade do SUAS) do seu município/região. Observe o funcionamento, fluxos de atendimento, grupos em andamento (SCFV, por exemplo), materiais disponíveis e interação com usuários. Registrar observações sobre trabalho social […]
Organize seu trabalho seguindo as etapas a seguir. Recomenda-se usar subtítulos no relatório final. A ação imersiva é obrigatória e deve ser documentada com evidências (fotos, prints de contato, transcrição da entrevista ou relato detalhado da visita). Etapa 1 – Ação imersiva prática (imersão no território real). Escolha uma das opções a seguir: […]
Etapas da atividade: Organize seu trabalho seguindo as etapas a seguir. Recomenda-se usar subtítulos no relatório final. A ação imersiva é obrigatória e deve ser documentada com evidências (fotos, prints de contato, transcrição da entrevista ou relato detalhado da visita). Etapa 1 – Ação imersiva prática (imersão no território real). Escolha uma das […]
Para subsidiar esta proposta, você deve realizar uma visita a uma unidade pública de assistência social (CRAS, CREAS ou Centro POP) do seu município ou região ou, alternativamente, uma entrevista com um assistente social atuante no CRAS, coletando dados reais sobre desafios e boas práticas no trabalho social com famílias. Etapas da atividade: Organize […]