A professora trabalhou com os alunos sobre a composição da água. Lucas compreendeu que a água é composta por hidrogênio e oxigênio (H2O). Em casa, ele assistiu a uma reportagem na TV junto com os pais sobre tratamento da água e explicou sobre a composição da água. Qual o tipo de memória utilizada nesta situação? […]
Arquivos de Categoria: Atividades
Maria está no quarto ano do Ensino Fundamental I. Aprendeu e consegue lembrar conscientemente da informação de que a capital do Brasil é Brasília. Nesse caso, ela pode acessar e expressar esse conhecimento de forma intencional, explicando ou respondendo a uma pergunta. Neste caso, ela utiliza que tipo de memória? Justifique sua resposta. A professora […]
Daiana rememora um jantar especial em família no Natal do ano passado. Evoca não apenas o fato em si, mas também uma riqueza de detalhes que compuseram essa experiência. Ela se recorda dos pratos servidos, dos aromas que preenchiam o ambiente, das conversas descontraídas ao redor da mesa, das risadas compartilhadas e das emoções vivenciadas […]
No contexto escolar, um aluno está aprendendo a escrever utilizando a letra cursiva. Inicialmente, ele precisa prestar atenção em cada traço, direção e movimento da mão. Com a prática contínua, esse processo torna-se automático, dispensando grande esforço consciente. Assim, o estudante passa a escrever de forma fluida, sem precisar pensar detalhadamente em cada etapa do […]
A partir do trecho apresentado, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas), no qual você deverá, de forma articulada e fundamentada teoricamente, iniciar com uma breve introdução explicando como ocorre a formação das memórias e, na sequência, analisar as situações propostas, identificando o tipo de memória envolvido em cada caso […]
Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes níveis, as atividades cotidianas, mantém estreita relação com outras funções corticais igualmente essenciais, como as funções executivas e a aprendizagem. Mesmo de forma inconsciente, recorremos […]
ATIVIDADE 1 – PED – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52_2026 Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes níveis, as atividades cotidianas, mantém estreita relação com outras funções corticais igualmente […]
e) Fechamento: explique como a educação ambiental contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança pequena. (5 a 10 linhas): Orientações: – Assista ao vídeo explicativo dessa atividade na Sala do Café. – Utilize o formulário padrão para o envio do MAPA. – Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando […]
d) A partir do material que você criou, elabore um plano de aula para Educação Infantil, seu plano de aula deve conter os seguintes itens: – Faixa etária: – Tema da aula: – Objetivo de aprendizagem (retirar da BNCC): – Encaminhamentos metodológicos (5 a 10 linhas): – Materiais utilizados: e) Fechamento: explique como a educação […]
c) Foto do recurso pronto (você deve aparecer na foto); d) A partir do material que você criou, elabore um plano de aula para Educação Infantil, seu plano de aula deve conter os seguintes itens: – Faixa etária: – Tema da aula: – Objetivo de aprendizagem (retirar da BNCC): – Encaminhamentos metodológicos (5 a 10 […]