Levando em consideração os aspectos apresentados e sobre a elaboração de materiais que sejam acessíveis para os estudantes do público-alvo da educação especial, para fomentar o seu processo de ensino e aprendizagem, assista aos vídeos do site Porvir, disponível em: https://porvir.org/educacao-inclusiva-conheca-10-materiais-pedagogicos-acessiveis-para-criar-e-aplicar-na-escola/, que apresenta materiais pedagógicos que podem ser aplicados na escola. A partir […]
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A Resolução nº 4 CNE/CEB, de 2 de outubro de 2009, institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, estabelece que o AEE deve ser realizado a partir de algumas etapas, dentre elas está elaborar materiais por meio de recursos e estratégias que sejam acessíveis para os estudantes; obter e […]
IV – assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino. Fonte: BRASIL. Decreto nº 7.611 de 17 de novembro de 2011. Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/d7611.htm. Acesso em: 11 abr. 2025. A Resolução nº […]
III – fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem; IV – assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino. Fonte: BRASIL. Decreto nº 7.611 de 17 de novembro de 2011. Dispõe sobre a educação especial, […]
II – garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular; III – fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem; IV – assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino. Fonte: BRASIL. Decreto […]
I – prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes; II – garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular; III – fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no […]
De acordo com o art. 3º do Decreto nº 7.611/11, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências, o atendimento educacional especializado tem como objetivo: I – prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as […]
PORTFOLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATEDIMENTO ESPECIALIZADO – 52_2026 De acordo com o art. 3º do Decreto nº 7.611/11, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências, o atendimento educacional especializado tem como objetivo: I – prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir […]
Proponha um plano com, no mínimo, 3 (três) atividades psicomotoras adaptadas à faixa etária de Tomás (4 anos), voltadas para o desenvolvimento das dificuldades identificadas. Para cada atividade, descreva: o objetivo psicomotor, os materiais necessários, a descrição da atividade e a conexão com os conteúdos teóricos da disciplina. Extensão sugerida: 2 a 3 laudas […]
Parte 3 — Proposta de Intervenção Psicomotora Proponha um plano com, no mínimo, 3 (três) atividades psicomotoras adaptadas à faixa etária de Tomás (4 anos), voltadas para o desenvolvimento das dificuldades identificadas. Para cada atividade, descreva: o objetivo psicomotor, os materiais necessários, a descrição da atividade e a conexão com os conteúdos teóricos da […]