Uma instituição deseja realizar uma pesquisa com os estudantes de uma universidade que possui 2.000 alunos matriculados. O objetivo é estimar a proporção de alunos que utilizam transporte público para chegar ao campus. Como não há uma estimativa prévia dessa proporção, o pesquisador adotará 0,5 para a proporção esperada. Considere um nível de confiança […]
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ATIVIDADE 1 – ECO – ESTATÍSTICA ECONÔMICA – 52_2026 Olá, estudante! Esta atividade corresponde à Atividade de Estudo 1 Uma instituição deseja realizar uma pesquisa com os estudantes de uma universidade que possui 2.000 alunos matriculados. O objetivo é estimar a proporção de alunos que utilizam transporte público para chegar ao campus. Como não […]
Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do aluno.
Aplicação prática. Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do aluno.
Capricho, organização visual, uso de cores e símbolos, clareza geral da apresentação feita à mão. Aplicação prática. Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do aluno.
Recurso visual – criatividade, manualidade e estética. Capricho, organização visual, uso de cores e símbolos, clareza geral da apresentação feita à mão. Aplicação prática. Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do aluno.
Inclusão de autores com visões diferentes (ex. conservador e progressista), com breve explicação das diferenças. Recurso visual – criatividade, manualidade e estética. Capricho, organização visual, uso de cores e símbolos, clareza geral da apresentação feita à mão. Aplicação prática. Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do aluno.
Recurso visual contraste teológico. Inclusão de autores com visões diferentes (ex. conservador e progressista), com breve explicação das diferenças. Recurso visual – criatividade, manualidade e estética. Capricho, organização visual, uso de cores e símbolos, clareza geral da apresentação feita à mão. Aplicação prática. Relação coerente entre o conteúdo estudado e a vivência eclesial/missional do […]
Linha do tempo ou marcos bem representados; contextualização correta da doutrina nos principais períodos da Igreja. Recurso visual contraste teológico. Inclusão de autores com visões diferentes (ex. conservador e progressista), com breve explicação das diferenças. Recurso visual – criatividade, manualidade e estética. Capricho, organização visual, uso de cores e símbolos, clareza geral da apresentação feita […]
Recurso visual – desenvolvimento histórico. Linha do tempo ou marcos bem representados; contextualização correta da doutrina nos principais períodos da Igreja. Recurso visual contraste teológico. Inclusão de autores com visões diferentes (ex. conservador e progressista), com breve explicação das diferenças. Recurso visual – criatividade, manualidade e estética. Capricho, organização visual, uso de cores e […]