Arquivos de Categoria: Atividades

  Ensinar de maneira interdisciplinar proporciona uma aprendizagem significativa, pois todos os conteúdos interagem entre si e constroem um sentido lógico, crítico e reflexivo, vinculados à realidade dos alunos. A interdisciplinaridade na educação surgiu justamente como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas, proporcionando um diálogo entre elas, relacionando-as entre si para a […]

  A interdisciplinaridade na educação surgiu justamente como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas, proporcionando um diálogo entre elas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade.   Disponível em: https://sae.digital/tag/interdisciplinaridade-na-bncc/. Acesso em 04 jun. 2025.     INTRUÇÕES Com base nos textos lidos e nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Biologia […]

  Com base nos textos lidos e nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Biologia e Química, elabore um plano de aula interdisciplinar (entre essas duas disciplinas) para o ensino médio, que articule conteúdos bioquímicos relevantes à prática pedagógica. Utilize a estrutura abaixo para organizar seu plano.   Atividade Você deverá desenvolver um plano de aula […]

  Você deverá desenvolver um plano de aula interdisciplinar para o ensino médio integrando as disciplinas de Biologia e Química, com foco nos conteúdos de bioquímica.   O plano de aula deve conter: Identificação do colégio (nesse caso pode ser um nome fictício). Identificação da disciplina (biologia ou química, ou seja, aquela que você está […]

  Caso clínico: Mistério Genético na Família Oliveira A Família Oliveira, residente em uma comunidade rural no interior do Paraná, procurou atendimento genético após o nascimento de uma criança com sinais clínicos atípicos, incluindo atraso no desenvolvimento motor, alterações faciais discretas e dificuldades de aprendizagem. Durante a triagem inicial, foi solicitado um cariótipo da criança, […]

  A Família Oliveira, residente em uma comunidade rural no interior do Paraná, procurou atendimento genético após o nascimento de uma criança com sinais clínicos atípicos, incluindo atraso no desenvolvimento motor, alterações faciais discretas e dificuldades de aprendizagem. Durante a triagem inicial, foi solicitado um cariótipo da criança, que revelou uma alteração cromossômica numérica. A […]

  Durante a triagem inicial, foi solicitado um cariótipo da criança, que revelou uma alteração cromossômica numérica. A suspeita é de uma síndrome genética de origem cromossômica. A seguir veja o cariótipo da criança: Além disso, outro caráter foi identificado na criança, uma doença que causa alteração de uma proteína, com possível distribuição por herança […]

  Além disso, outro caráter foi identificado na criança, uma doença que causa alteração de uma proteína, com possível distribuição por herança mendeliana. Essa doença também foi encontrada em outros membros da família: A criança que apresenta a deficiência na proteína está sendo apontada pela seta (IV-1). As outras pesseoas da família que aprentam a […]

  A criança que apresenta a deficiência na proteína está sendo apontada pela seta (IV-1). As outras pesseoas da família que aprentam a deficiência estão pintadas na cor preta. O hospital regional, sem estrutura adequada para investigação genética aprofundada, encaminhou o caso para a sua equipe de estagiários vinculados à universidade. Agora, responda: 1) Após […]

  O hospital regional, sem estrutura adequada para investigação genética aprofundada, encaminhou o caso para a sua equipe de estagiários vinculados à universidade. Agora, responda: 1) Após a análise do cariótipo da criança, qual o tipo de alteração/aberração cromossômica encontrada? Justifique sua resposta. 2) A criança apresenta alguma síndrome? Qual? 3) A criança é uma […]