ATIVIDADE 1 – PROJETO DE ENSINO – JOGOS E BRINCADEIRAS: RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 53_2025 Questão 1 Na Idade Média, a distinção entre classes e idades no que se referia aos jogos era muito sutil. Segundo Ariès, uma das poucas distinções marcadas era em relação à prática dos jogos de cavalaria, que […]
ATIVIDADE 2 – PROJETO DE ENSINO – JOGOS E BRINCADEIRAS: RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 53_2025 Questão 1 A garantia do brincar depende também de se considerar as características particulares de cada grupo que se trata. Não existe apenas uma forma e expectativa a respeito da efetivação deste direito. NATALI, Paula Marçal. Jogos […]
ATIVIDADE 3 – PROJETO DE ENSINO – JOGOS E BRINCADEIRAS: RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 53_2025 Questão 1 O brincar em seu significado, tem muitas leituras. Umas delas traz à tona a necessidade de adjetivar o brincar, como se dizer apenas brincadeira tivesse pouco significado. DEBORTOLI, J. A. O. Brincadeira. In: GOMES, C. […]
ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE INTEGRADORA COMUM II: INICIAÇÃO ESPORTIVA – 53_2025 Questão 1 Muito se tem falado sobre quais tipos de conhecimentos são necessários para o treinador exercer com competência e eficácia a sua função. O treinador necessita desenvolver competências que vão ao encontro do contexto em que ele atuará e de acordo com as […]
PROJETO DE ENSINO – AVALIAÇÃO DA SAÚDE FÍSICA – 53_2025 Questão 1 Umas das valências físicas que interferem sobre a saúde e desempenho das pessoas é a flexibilidade. Ela pode ser caracterizada como a maior amplitude possível realizada pelas articulações e pode ser avaliada por diferentes testes, sendo um deles, o flexiteste. BRANCO, B. H. […]
PROJETO DE ENSINO – GESTÃO DE PRODUTOS E MARCAS – 53_2025 Questão 1 O produto é o bem material comercializado por uma empresa para atender uma determinada necessidade de mercado. Diante disso, empresas do setor varejista ou industrial atuam com uma grande quantidade de mercadorias — às vezes diversas, como é o caso de lojas […]
PROJETO DE ENSINO – AS DANÇAS DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA – 53_2025 Questão 1 Para Brikman (2014), a expressão corporal possibilita projetar a essência criadora das pessoas. No processo de ensino e aprendizagem, os professores de Educação Física fazem a mediação do conteúdo Dança integrando, de fato, os alunos às aulas por meio da criação […]
PROJETO DE ENSINO – DIVERSIDADE DA ESCOLA – 53_2025 Questão 1 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei Nº 9.394, de 20 de dezembr de 1996), estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e regulamenta no Art. 33 que: “o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação […]
PROJETO DE ENSINO – ASPECTOS FISIOLÓGICOS DO EXERCÍCIO FÍSICO – 53_2025 Questão 1 O sistema cardiovascular tem a função de integrar o corpo humano como uma unidade e proporcionar aos músculos ativos um fornecimento, distribuição e transporte contínuo de quantidades adequadas de nutrientes e principalmente de oxigênio (O2), a fim de manter um nível satisfatório […]
PROJETO DE ENSINO – ENVELHECIMENTO DA PESSOA IDOSA COM DEFICIÊNCIA – 53_2025 Questão 1 A Demência é o termo utilizado para descrever os sintomas de um grupo alargado de doenças que causam um declínio progressivo no funcionamento da pessoa. Já a Deficiência Intelectual é definida como limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo que […]