3 — Mencione em quais contextos ela costuma ser apresentada (festas, brincadeiras, rituais, escolas etc.). 4 — Disserte, em um texto de 50 a 100 palavras, porque você considera importante valorizá-la e preservá-la, tendo em vista a manutenção da cultura. 5 – Elabore um Plano de aula com a temática: Cancioneiro […]
5 – Elabore um Plano de aula com a temática: Cancioneiro Folclórico, considerando os alunos do Ensino Fundamental II. Ele deve conter: Série; Tema; Objetivo Geral; Objetivo Específico. Desenvolvimento do Tema; Materiais necessários para a aula; Método avaliativo; Referência. 6 – Realize as etapas e preencha no Formulário MAPA presente no Material da […]
4 — Disserte, em um texto de 50 a 100 palavras, porque você considera importante valorizá-la e preservá-la, tendo em vista a manutenção da cultura. 5 – Elabore um Plano de aula com a temática: Cancioneiro Folclórico, considerando os alunos do Ensino Fundamental II. Ele deve conter: Série; Tema; Objetivo Geral; Objetivo Específico. […]
6 – Realize as etapas e preencha no Formulário MAPA presente no Material da Disciplina.
Segundo Praxedes (2005, p. 110) “[…] todo ser humano tem preconceitos, mas cada um é responsável por aquele que cultiva”. Por isso, devemos avaliá-los e criticá-los. Os atos preconceituosos quanto às raças e etnias fazem com que o indivíduo tenha atitudes que oprimem e excluem o outro, categorizando-os como inferiores ou incapazes, por exemplo. […]
O roteiro deve conter as respostas a essas questões: 1) Descreva os materiais envolvidos para a fruição/reflexão/criação, 2) Escreva em um parágrafo argumentativo a sua proposta para dialogar com as obras de Rosana Paulino, 3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados por parte dos alunos(as), 4) Detalhe os […]
2) Escreva em um parágrafo argumentativo a sua proposta para dialogar com as obras de Rosana Paulino, 3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados por parte dos alunos(as), 4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e […]
3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados por parte dos alunos(as), 4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e também no link https://repositorio.uel.br/items/79ef1ea5-1356-44be-8f95-4c0418e64f23 5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE […]
4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e também no link https://repositorio.uel.br/items/79ef1ea5-1356-44be-8f95-4c0418e64f23 5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE MAPA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: FRUIÇÃO ARTÍSTICA E A REFLEXÃO, disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA. Lembre-se de anexar o […]
5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE MAPA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: FRUIÇÃO ARTÍSTICA E A REFLEXÃO, disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA. Lembre-se de anexar o arquivo correto em PDF, e, depois, clique em “finalizar questionário” Bons estudos!