Questão 5 As fibras musculares podem ser divididas de acordo com suas características morfofisiológicas. Nos músculos é possível encontrar as fibras lentas do tipo I e as fibras rápidas do tipo IIA e IIx. Embora alguns músculos sejam compostos predominantemente por fibras rápidas ou por fibras lentas, a maioria dos músculos do corpo contém uma […]
Arquivos de Categoria: Atividades
Questão 4 A bioenergética engloba as vias energéticas envolvidas no processo de ressíntese de ATP a partir de substratos energéticos, possibilitando a constante renovação dos estoques de ATP. Em situação de exercício, para que esta atividade não seja interrompida por falta de ATP, a célula muscular possui vias metabólicas capazes de produzir rapidamente ATP. ALMEIDA, […]
Questão 3 As vias energéticas atuam de forma simultânea. Entretanto, há uma predominância de uma via sobre as outras, devido a velocidade e quantidade de produção de ATP. Assim, no início do exercício as vias apresentam um comportamento diferente, que se altera com o tempo de exercício. ALMEIDA, Felipe Natali. Fisiologia geral e do movimento. […]
Questão 2 A prática regular de exercício físico de cunho aeróbio aumenta a capacidade do sistema cardiovascular de transportar sangue com quantidades adequadas de nutrientes e principalmente de oxigênio (O2) aos músculos em trabalho, assim como aumentar a capacidade do músculo de produzir ATP em condições aeróbias, sendo que essas alterações resultam em uma menor […]
Questão 1 O sistema cardiovascular tem a função de integrar o corpo humano como uma unidade e proporcionar aos músculos ativos um fornecimento, distribuição e transporte contínuo de quantidades adequadas de nutrientes e principalmente de oxigênio (O2), a fim de manter um nível satisfatório de transferência de energia. De forma simplificada, esse sistema atua como […]
Questão 1 Este ambiente será utilizado para o envio da Atividade de Estudo 2 – TARDE DE RECREAÇÃO do Estágio Supervisionado V do curso de Educação Física – Bacharelado. As Organizações Não Governamentais (ONG) exercem um papel importante no apoio a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo ações que estimulam o desenvolvimento físico, social e emocional por […]
Questão 10 As competências do profissional de educação física envolvem diferentes dimensões que se articulam para uma atuação eficiente, como o domínio dos conhecimentos técnicos e científicos, habilidades práticas para aplicar esses conhecimentos, atitudes éticas e reflexivas, além da capacidade de adaptação às demandas sociais e às particularidades dos indivíduos atendidos. Fonte: TEIXEIRA, F. C.; BELEM, […]
Questão 9 As competências profissionais do profissional de educação física envolvem o conjunto integrado de conhecimentos, habilidades e atitudes que possibilitam a atuação eficiente e ética no planejamento, execução e avaliação das intervenções educativas. A formação do profissional deve garantir não apenas o domínio técnico, mas também a capacidade crítica e reflexiva para lidar com […]
Questão 8 Projetos sociais esportivos, quando bem estruturados, têm o potencial de promover inclusão, cidadania e desenvolvimento integral em populações vulneráveis. Mais do que ensinar técnicas esportivas, essas iniciativas devem ser pensadas como espaços educativos que favoreçam valores como respeito, solidariedade, disciplina e pertencimento. O esporte, nesse contexto, atua como um meio – e não […]
Questão 7 A prática regular de atividades físicas e esportivas no contexto educacional contribui diretamente para o desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes. Por meio das interações sociais mediadas pelo movimento, os jovens desenvolvem habilidades como empatia, cooperação, respeito às regras e resolução de conflitos. Além disso, essas experiências fortalecem a autoestima e promovem a […]