Arquivos de Categoria: Atividades

3. Leia as informações apresentadas na Unidade II do livro da disciplina

Leia as informações apresentadas na Unidade II do livro da disciplina, sobre a classificação dos esportes para escolher a modalidade.       Utilize o exemplo do plano de aula ou UT da página 146 do livro da disciplina como base para descrever e elaborar as atividades. Cópias do livro serão zeradas!   Orientações gerais: […]

2. Para entender melhor cada etapa da estrutura da UT ou aula, acesse as páginas 141-144 do livro da disciplina.

Para entender melhor cada etapa da estrutura da UT ou aula, acesse as páginas 141-144 do livro da disciplina.       Leia as informações apresentadas na Unidade II do livro da disciplina, sobre a classificação dos esportes para escolher a modalidade.       Utilize o exemplo do plano de aula ou UT da […]

A partir dessas informações, nesta atividade MAPA, você deverá elaborar UMA Unidade de Treino ou Aula

A partir dessas informações, nesta atividade MAPA, você deverá elaborar UMA Unidade de Treino ou Aula, conforme a estrutura citada acima descrita por Gonzáles et al. (2017), para uma modalidade esportiva à sua escolha, porém que tenha como característica ser um esporte de REDE/QUADRA (individual ou coletivo).       Siga os passos abaixo para […]

A Unidade de Treino (UT) representa a sessão de treino ou aula prevista no microciclo

A Unidade de Treino (UT) representa a sessão de treino ou aula prevista no microciclo. Sua elaboração é essencial para que o desenvolvimento das atividades ocorra de forma eficiente e satisfatória, atingindo o objetivo proposto dentro do seu planejamento ou periodização. Nesse contexto, Gonzáles et al. (2017) propõe que a aula ou UT deve ser […]

MAPA – INICIAÇÃO ESPORTIVA – 51_2026

MAPA – INICIAÇÃO ESPORTIVA – 51_2026   A Unidade de Treino (UT) representa a sessão de treino ou aula prevista no microciclo. Sua elaboração é essencial para que o desenvolvimento das atividades ocorra de forma eficiente e satisfatória, atingindo o objetivo proposto dentro do seu planejamento ou periodização. Nesse contexto, Gonzáles et al. (2017) propõe […]

f) Voleibol:

f) Voleibol: Orientações: – Elabore sua resposta em um arquivo Word e, depois, copie e cole no local indicado a seguir. – Fique atento(a) aos erros de ortografia. Não utilize gírias ou abreviações! – Após finalizar a atividade, não há como editar sua resposta.  

e) Polo aquático:

e) Polo aquático: f) Voleibol: Orientações: – Elabore sua resposta em um arquivo Word e, depois, copie e cole no local indicado a seguir. – Fique atento(a) aos erros de ortografia. Não utilize gírias ou abreviações! – Após finalizar a atividade, não há como editar sua resposta.  

d) Levantamento de peso:

d) Levantamento de peso: e) Polo aquático: f) Voleibol: Orientações: – Elabore sua resposta em um arquivo Word e, depois, copie e cole no local indicado a seguir. – Fique atento(a) aos erros de ortografia. Não utilize gírias ou abreviações! – Após finalizar a atividade, não há como editar sua resposta.  

c) Golfe:

c) Golfe: d) Levantamento de peso: e) Polo aquático: f) Voleibol: Orientações: – Elabore sua resposta em um arquivo Word e, depois, copie e cole no local indicado a seguir. – Fique atento(a) aos erros de ortografia. Não utilize gírias ou abreviações! – Após finalizar a atividade, não há como editar sua resposta.  

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