Etapa 1: Passo a Passo: Criando o Cartaz da Sustentabilidade Acesso e Preparação: Acesse o site canva.com e faça o login (pode ser com a conta Google). Na barra de busca, digite “Cartaz” ou “Infográfico” e escolha um modelo em branco ou um que já tenha desenhos de natureza para facilitar. Criando a Narrativa […]
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Estamos ansiosos para ver como vocês usarão a tecnologia para salvar o dia na Pequenos Guardiões! Etapa 1: Passo a Passo: Criando o Cartaz da Sustentabilidade Acesso e Preparação: Acesse o site canva.com e faça o login (pode ser com a conta Google). Na barra de busca, digite “Cartaz” ou “Infográfico” e escolha […]
Nossa escola sempre se orgulhou de ser um lugar limpo e cheio de vida, mas a nossa equipe de gestão percebeu algo preocupante: durante o intervalo, o lixo não está indo para o lugar certo. Embora tenhamos várias lixeiras coloridas espalhadas pelo pátio, muitos resíduos recicláveis, como garrafas plásticas e papéis, estão sendo jogados nas […]
PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026 Olá, acadêmicos! Temos um desafio urgente para vocês. Nossa escola sempre se orgulhou de ser um lugar limpo e cheio de vida, mas a nossa equipe de gestão percebeu algo preocupante: durante o intervalo, o lixo não está indo para o lugar certo. Embora tenhamos […]
Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa, podem ser efetivamente integradas ao currículo escolar para promover o desenvolvimento das competências e do protagonismo dos estudantes no século XXI, conforme as premissas da Educação 4.0? ATENÇÃO: - Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. – Escreva um […]
Considerando o material didático e as informações apresentadas, elabore um texto (de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas) respondendo às seguintes perguntas: Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa, podem ser efetivamente integradas ao currículo escolar para promover o desenvolvimento das competências e do protagonismo dos estudantes no […]
A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo designado para indicar um novo modelo de produção em fábricas inteligentes, as quais utilizam recursos inovadores nos processos. Na Unidade 1, discutimos a evolução da indústria e as formas como a educação se reorganizou para contribuir […]
ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026 A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo designado para indicar um novo modelo de produção em fábricas inteligentes, as quais utilizam recursos inovadores nos processos. Na Unidade 1, discutimos a evolução da indústria […]
c) Descreva uma objeção (motivo) que o consumidor pode ter antes de realizar a compra e como a empresa pode contornar a situação. Orientações importantes: – Assista ao vídeo explicativo, disponível na pasta “Material da Disciplina” e/ou “Sala do Café”. – Caso faça uso de fontes, como livros, internet, revistas e artigos, informe-as nas referências […]
b) Descreva um tipo de pesquisa de marketing para solução de problemas (segmentação, produto, preço, comunicação, distribuição) e uma técnica de coleta de dados (questionário, entrevista, grupo focal, técnica projetiva) que os gestores podem fazer para compreender o comportamento dos consumidores.c) Descreva uma objeção (motivo) que o consumidor pode ter antes de realizar a compra […]