O excerto acima nos conduz a refletir sobre os conhecimentos da gestão aplicados em nossa área. Ele foi adaptado das discussões realizada por Rocha e Bastos, em seu artigo intitulado “Gestão do esporte: definindo a área”. Nesse sentido, considerando esse artigo, responda as questões que se seguem. ATENÇÃO: Para realizar essa atividade será necessário […]
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A gestão do esporte pode ser entendida como a aplicação dos princípios de gestão a organizações esportivas. Ela corresponde ao processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para que sejam alcançados os objetivos das organizações esportivas, de maneira eficaz. Em complemento, para melhor entender o objeto de estudo da gestão do esporte, é […]
ATIVIDADE 1 – BEDU – GESTÃO ESPORTIVA – 52_2026 A gestão do esporte pode ser entendida como a aplicação dos princípios de gestão a organizações esportivas. Ela corresponde ao processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para que sejam alcançados os objetivos das organizações esportivas, de maneira eficaz. Em complemento, para melhor entender […]
3 – Explique a felicidade para Aristóteles e como ela pode ser vivenciada dentro do contexto do Ensino Fundamental I.
2 – Comente a importância da amizade para as crianças na escola. 3 – Explique a felicidade para Aristóteles e como ela pode ser vivenciada dentro do contexto do Ensino Fundamental I.
1 – Descreva o conceito de mediania (meio termo) e sua contribuição para a convivência no ambiente escolar. 2 – Comente a importância da amizade para as crianças na escola. 3 – Explique a felicidade para Aristóteles e como ela pode ser vivenciada dentro do contexto do Ensino Fundamental I.
5.Avaliação: responda à questão: como você saberá se o objetivo da aula foi atingido? 2ª Parte A partir dos estudos sobre Aristóteles, escreva um texto dissertativo (mínimo 15 – máximo 25 linhas) abordando os seguintes pontos: 1 – Descreva o conceito de mediania (meio termo) e sua contribuição para a convivência no ambiente […]
Título da aula/tema: Objetivo da aula: iniciar com verbo no infinitivo. Declare o que se pretende alcançar com a proposta Metodologia: explique o passo a passo da aula. Descreva as etapas, as atividades e/ou a dinâmica utilizada. Recursos: materiais que serão utilizados na aula. 5.Avaliação: responda à questão: como você saberá se o objetivo […]
Imagine que você é o(a) professor(a) de uma turma de 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental I e, cotidianamente, depara-se com relacionamentos conflituosos (dificuldade em esperar a vez, disputa por objetos, falta de empatia, por exemplo). Com o objetivo de melhorar a convivência, promover o respeito mútuo e incentivar virtudes como a amizade, […]
Essas ideias atravessaram os séculos e repercutem, especialmente, no campo educacional. A Pedagogia contemporânea, aliada aos ensinamentos aristotélicos, possibilita o desenvolvimento ético, emocional e social das crianças. Nesse sentido, a escola é compreendida como um espaço privilegiado para a vivência de virtudes, contribuindo para a formação de futuros cidadãos e no desejo de uma […]