Questão 9 A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade.Mas o que é de fato a inclusão? O que leva as pessoas a terem entendimentos e significados tão diferentes? O adjetivo ”inclusivo” é usado quando se busca qualidade para […]
Questão 8 “Ao discutirmos o processo de inclusão, devemos compreender que este está vinculado a todos os âmbitos da sociedade, tais como educação, esporte, lazer, religião, família, etc e a todos os participantes da sociedade. Infelizmente, por muito tempo, o conceito de inclusão foi entendido erroneamente, com a ideia de incluir apenas as pessoas com […]
Questão 7 João nasceu em uma família pobre do sertão da Bahia. Nunca havia ido à escola até que seus pais se mudaram para São Paulo, quando ele tinha 9 anos, e ele se viu, de uma hora para outra, matriculado numa escola de paredes altas e corredores compridos, cercados por meninos com calças no […]
Questão 6 A sociedade brasileira é constituída por diferentes grupos étnico-raciais que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo, desta forma, seu pleno desenvolvimento econômico, político e social. Disponível em: https://www.unesco.org/new/pt/brasilia/social-and-human-sciences/ethnic-and-racial-relations/. Acesso em: 01 mai […]
Questão 5 Considere o fragmento do poema Diversidade, de Tatiana Belinky. Um é feioso, Outro é bonito Um é certinho Outro, esquisito Um é magrelo Outro é gordinho Um é castanho Outro é ruivinho De pele clara De pele escura Um, fala branda O outro, dura Olho redondo Olho puxado Nariz pontudo Ou arrebitado Cabelo crespo Cabelo […]
Questão 4 “De acordo com a Carta das Nações Unidas e com os princípios do direito internacional, os Estados têm o direito soberano de adotar medidas e políticas para a proteção e promoção da diversidade das expressões culturais em seus respectivos territórios.” Disponível em: <https://www.cultura.gov.br/politicas5/-/asset_publisher/WORBGxCla6bB/content/convencao-sobre-a-protecao-e-promocao-da-diversidade-das-expressoes-culturais/10913>. Acesso em: 01 mai 2018. Diante do exposto, acerca do pensamento […]
Questão 3 “Apesar da influência marcante da cultura de matriz europeia por força da colonização ibérica em nosso país, a cultura tida como dominante não conseguiu, de todo, apagar as culturas indígena e africana. Muito pelo contrário, o colonizador europeu deixou-se influenciar pela riqueza da pluralidade cultural de índios e negros. No entanto, o modelo […]
Questão 2 A Constituição Federal Brasileira, em seu Art. 5º, versa que: “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.” Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm> Acesso em 20 abr. 2018. […]
Questão 1 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei Nº 9.394, de 20 de dezembr de 1996), estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e regulamenta no Art. 33 que: “o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais […]
Questão 10 O Maculelê faz parte do folclore brasileiro e deve ser preservado como patrimônio cultural, deve ser mantido e respeitado como tradição, assim como com os instrumentos, cantos e vestimentas utilizados em sua prática. A verdadeira história e origem do Maculelê. Disponível em: <https://www.congodeouro.com.br/a-verdadeira-historia-e-origem-do-maculele/>. Acesso em: 23 ago 2019. Considerando, os aspectos relacionados ao Maculelê, […]