Texto 2: trecho retirado da BNCC, no tópico COMPETÊNCIAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA (competência número 5): “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo […]

  “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva” (BNCC, 2018). BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum […]

Certificação e critérios atendidos: Qual selo ou certificação a cidade possui? Quais parâmetros foram avaliados? Estratégias urbanas sustentáveis adotadas: Como são tratadas questões de mobilidade, saneamento, resíduos, energia e uso do solo? Governança e participação cidadã: Há envolvimento da população nos processos decisórios? Quais ferramentas de gestão foram adotadas? Tecnologias e inovações aplicadas: Há uso […]

Estratégias urbanas sustentáveis adotadas: Como são tratadas questões de mobilidade, saneamento, resíduos, energia e uso do solo? Governança e participação cidadã: Há envolvimento da população nos processos decisórios? Quais ferramentas de gestão foram adotadas? Tecnologias e inovações aplicadas: Há uso de sistemas inteligentes, sensores, energia limpa, monitoramento de dados em tempo real? Resultados e indicadores […]

Governança e participação cidadã: Há envolvimento da população nos processos decisórios? Quais ferramentas de gestão foram adotadas? Tecnologias e inovações aplicadas: Há uso de sistemas inteligentes, sensores, energia limpa, monitoramento de dados em tempo real? Resultados e indicadores de desempenho: A cidade apresenta redução de emissões? Aumento de áreas verdes? Melhoria da qualidade de vida? […]

Tecnologias e inovações aplicadas: Há uso de sistemas inteligentes, sensores, energia limpa, monitoramento de dados em tempo real? Resultados e indicadores de desempenho: A cidade apresenta redução de emissões? Aumento de áreas verdes? Melhoria da qualidade de vida? COMO APRESENTAR A ANÁLISE? Você deverá apresentar seu trabalho no formato de pranchas A3 (mínimo de 1 […]

  As habilidades motoras, cognitivas e psicossociais que apresentamos no decorrer de nossa vida são de ordem biológica ou social? Já nascemos com todas as competências e habilidades que apresentaremos ao longo da vida ou as adquirimos enquanto nos desenvolvemos? Estas questões evidenciam um aspecto importante para a compreensão do desenvolvimento humano e as diferentes […]

  ​ Com base no conteúdo estudado na disciplina, elabore um texto argumentativo (com no mínimo 15 e no máximo 20 linhas) diferenciando o nativismo do empirismo e explicando o motivo de, na atualidade, defender-se o desenvolvimento humano, sendo influenciado por ambas correntes filosóficas.  

Resultados e indicadores de desempenho: A cidade apresenta redução de emissões? Aumento de áreas verdes? Melhoria da qualidade de vida? COMO APRESENTAR A ANÁLISE? Você deverá apresentar seu trabalho no formato de pranchas A3 (mínimo de 1 e máximo de 5), de forma visual, comparativa e fundamentada. Não será aceito relatório escrito! Utilize os seguintes […]

Você deverá apresentar seu trabalho no formato de pranchas A3 (mínimo de 1 e máximo de 5), de forma visual, comparativa e fundamentada. Não será aceito relatório escrito! Utilize os seguintes recursos gráficos como: Mapas da cidade e zoneamento com anotações. Infográficos sobre dados de certificações e indicadores. Diagramas de estratégias sustentáveis aplicadas. Esquemas comparativos […]