A ascensão da inteligência artificial, da automação e das mídias digitais exige que os alunos desenvolvam habilidades que máquinas não podem replicar facilmente, como pensamento crítico, originalidade e flexibilidade cognitiva. Para Moran (2018), “a educação do futuro deve ser mais personalizada, colaborativa e criativa, preparando os estudantes não apenas para o mercado de trabalho, mas […]

Considerando esse contexto, o objetivo da atividade MAPA da disciplina de Tendências Educacionais Contemporâneas é te desafiar a projetar e construir, com as próprias mãos, um objeto pedagógico autoral — a sua “máquina de aprender” — que represente uma experiência de aprendizagem criativa, significativa e compartilhável com futuros alunos. Vamos lá? Você deverá criar, com […]

Você deverá criar, com os materiais que tiver em casa (ou de baixo custo), um objeto pedagógico inédito que funcione como uma “máquina de aprender” — não no sentido técnico ou eletrônico, mas como uma engenhoca, estrutura, artefato ou dispositivo simbólico ou prático que ensine algo de forma envolvente, sensível e criativa. O objeto pode […]

O objeto pode assumir formas variadas, como: – um jogo manipulável – um livro-objeto interativo – uma caixa de segredos didáticos – um painel de narrativas – um dispositivo que transforme uma experiência sensorial em aprendizagem – um mapa dobrável ou dispositivo de percurso investigativo – um kit de experimentação poética – entre outros formatos […]

A ideia é que essa máquina: – seja concreta e feita à mão – ensine algo (mesmo que não de forma tradicional) – você vai definir o conteúdo que deseja trabalhar – provoque o interesse de alguém em aprender – convoque a ludicidade, o improviso e a imaginação Etapas: –  Planeje: Defina um conteúdo ou […]

–  Planeje: Defina um conteúdo ou habilidade que deseja ensinar com sua máquina. Pode ser algo curricular (alfabetização, ciências, artes, matemática,etc.) ou transversal (empatia, escuta, expressão etc.).  – Desenvolva: Esboce suas ideias: O que quero que essa máquina ensine? Como ela pode funcionar? Que materiais acessíveis posso usar? – Mão na massa: Inicie a construção […]

– Desenvolva: Esboce suas ideias: O que quero que essa máquina ensine? Como ela pode funcionar? Que materiais acessíveis posso usar? – Mão na massa: Inicie a construção da sua máquina de aprender: Com papel, madeira, papelão, tecido, cordão, reciclagem etc. – Registre: Ao longo do processo, não se esqueça de realizar registros do processo […]

– Mão na massa: Inicie a construção da sua máquina de aprender: Com papel, madeira, papelão, tecido, cordão, reciclagem etc. – Registre: Ao longo do processo, não se esqueça de realizar registros do processo de criação. Como entregar: Insira o seu planejamento e as imagens nos locais devidamente indicados no Formulário Padrão para responder à […]

ATIVIDADE 3 – MKT – PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE MARKETING – 53_2025 QUESTÃO 1 Quando você decide contratar uma agência para produzir vídeos para internet para a campanha de lançamento de produtos da sua empresa familiar há a necessidade de levar em consideração alguns detalhes. Além de buscar orçamentos em diferentes fornecedores precisa desenvolver a estratégia […]

– Registre: Ao longo do processo, não se esqueça de realizar registros do processo de criação. Como entregar: Insira o seu planejamento e as imagens nos locais devidamente indicados no Formulário Padrão para responder à atividade MAPA de Tendências Educacionais Contemporâneas, disponível no material da disciplina.