5 – Elabore um Plano de aula com a temática: Cancioneiro Folclórico, considerando os alunos do Ensino Fundamental II. Ele deve conter: Série; Tema; Objetivo Geral; Objetivo Específico. Desenvolvimento do Tema; Materiais necessários para a aula; Método avaliativo; Referência.   6 – Realize as etapas e preencha no Formulário MAPA presente no Material da […]

  6 – Realize as etapas e preencha no Formulário MAPA presente no Material da Disciplina.   

  Segundo Praxedes (2005, p. 110) “[…] todo ser humano tem preconceitos, mas cada um é responsável por aquele que cultiva”. Por isso, devemos avaliá-los e criticá-los. Os atos preconceituosos quanto às raças e etnias fazem com que o indivíduo tenha atitudes que oprimem e excluem o outro, categorizando-os como inferiores ou incapazes, por exemplo. […]

O roteiro deve conter as respostas a essas questões: 1) Descreva os materiais envolvidos para a fruição/reflexão/criação, 2) Escreva em um parágrafo argumenta​tivo a sua proposta para dialogar com as obras de Rosana Paulino​, 3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados​ por parte dos alunos(as)​, 4) Detalhe os […]

2) Escreva em um parágrafo argumenta​tivo a sua proposta para dialogar com as obras de Rosana Paulino​, 3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados​ por parte dos alunos(as)​, 4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra​. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e […]

3) Justifique o porquê essa obra é importante para fruição e ampliação de significados​ por parte dos alunos(as)​, 4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra​. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e também no link ​https://repositorio.uel.br/items/79ef1ea5-1356-44be-8f95-4c0418e64f23 5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE […]

4) Detalhe os procedimentos para a releitura da obra​. O texto de referência está disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA e também no link ​https://repositorio.uel.br/items/79ef1ea5-1356-44be-8f95-4c0418e64f23 5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE MAPA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: FRUIÇÃO ARTÍSTICA E A REFLEXÃO, disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA. Lembre-se de anexar o […]

5) Para encaminhar sua resposta, utilize o FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE MAPA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: FRUIÇÃO ARTÍSTICA E A REFLEXÃO, disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA. Lembre-se de anexar o arquivo correto em PDF, e, depois, clique em “finalizar questionário” Bons estudos!  

  No Brasil, a análise da segurança alimentar para estabelecimentos produtores de alimentos e serviços de alimentação baseia-se na Resolução RDC nº 275, que dispõe sobre o Regulamento Técnico de Procedimentos Operacionais Padronizados aplicados aos Estabelecimentos Produtores/Industrializadores de Alimentos e a Lista de Verificação das Boas Práticas de Fabricação em Estabelecimentos Produtores/Industrializadores de Alimentos, sendo […]

  Esta resolução em seu anexo II apresenta uma lista de verificação dividida em três partes: identificação da empresa, avaliação e classificação do estabelecimento. Na avaliação constam cinco blocos de perguntas, sendo estes: ‘edificação e instalações’ (80 itens); ‘equipamentos, móveis e utensílios’ (21 itens); ‘manipuladores’ (14 itens); ‘produção e transporte dos alimentos’ (15 itens); ‘documentação’ […]