Etapa 4 – Aplicação Prática do Recurso   – Você deverá aplicar o recurso com uma turma real, conforme as condições a seguir:   – Público-alvo obrigatório: estudantes a partir do 9º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio.   – Não será permitida a aplicação com crianças da Educação Infantil ou dos […]

  Etapa 5 – Reflexão Crítica e Experiência de Aplicação   Redija um texto dissertativo (20 a 30 linhas), sem tópicos, que integre:   – Como o recurso criado contribui para resolver o problema didático identificado?   – De que modo promoveu a aprendizagem ativa e significativa?   – Quais foram os principais desafios enfrentados […]

  – Como o recurso criado contribui para resolver o problema didático identificado?   – De que modo promoveu a aprendizagem ativa e significativa?   – Quais foram os principais desafios enfrentados na criação e aplicação do recurso?   – Como garantir que o recurso digital ou material físico tenha uma função pedagógica e não […]

  – De que modo promoveu a aprendizagem ativa e significativa?   – Quais foram os principais desafios enfrentados na criação e aplicação do recurso?   – Como garantir que o recurso digital ou material físico tenha uma função pedagógica e não seja apenas decorativo?   – Que habilidades docentes você acredita ter desenvolvido ao […]

    – Quais foram os principais desafios enfrentados na criação e aplicação do recurso?   – Como garantir que o recurso digital ou material físico tenha uma função pedagógica e não seja apenas decorativo?   – Que habilidades docentes você acredita ter desenvolvido ao realizar essa atividade?    – Especialmente: como foi a experiência […]

ATIVIDADE 2 – ELETROTERMOFOTOTERAPIA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA – 53_2025 QUESTÃO 1 Dispositivos elétricos aplicam corrente elétrica na pele e o movimento dessa corrente é determinado pela atividade dos elétrons em um condutor. Na medicina, esse movimento elétrico é quantificado em ampères (A) ou microampères (mA). A corrente pode ser direcional, intermitente ou constante (no caso de […]

  – Como garantir que o recurso digital ou material físico tenha uma função pedagógica e não seja apenas decorativo?   – Que habilidades docentes você acredita ter desenvolvido ao realizar essa atividade?    – Especialmente: como foi a experiência de aplicar esse recurso com os participantes, destacando percepções, reações, engajamento, mudanças de entendimento e […]

  – Que habilidades docentes você acredita ter desenvolvido ao realizar essa atividade?    – Especialmente: como foi a experiência de aplicar esse recurso com os participantes, destacando percepções, reações, engajamento, mudanças de entendimento e possibilidades de melhoria?   Orientações Técnicas   – Utilize obrigatoriamente o Template MAPA disponível no ambiente virtual da disciplina.   […]

  – Especialmente: como foi a experiência de aplicar esse recurso com os participantes, destacando percepções, reações, engajamento, mudanças de entendimento e possibilidades de melhoria?   Orientações Técnicas   – Utilize obrigatoriamente o Template MAPA disponível no ambiente virtual da disciplina.   – O recurso criado deve ser funcional e acessível, com links válidos e […]

  ​O critério Estratégias e Planos traduz, primordialmente, o fundamento da excelência “Olhar para o futuro”, pois determina os elementos de análise, necessários para projetar e compreender os cenários e tendências prováveis do ambiente e dos possíveis efeitos sobre a organização, no curto e no longo prazo, avaliando alternativas e adotando estratégias apropriadas. Esse delineamento […]