Como seu primeiro desafio, o conselho diretor solicitou para que você elaborasse uma estratégia para atender a demanda de um Plano de Segurança da Informação, que posteriormente passará por um processo de auditoria. Baseado no contexto, você deve entregar um ARQUIVO com as “questões respondidas” que estão listadas a seguir. Para isso, use o […]
d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo (precisa constar você e o jogo ainda não finalizado). Coloque uma foto sua e do jogo pronto com a adaptação necessária para o aluno fictício. Para concluir a atividade, elabore […]
Um Plano de Segurança da Informação é essencial para proteger os ativos críticos de uma organização. Ele deve ser abrangente, adaptável e evoluir constantemente para enfrentar as mudanças na paisagem de ameaças e na tecnologia, segurança e privacidade, protegendo os seus dados de possíveis interceptações ou alterações por parte de atores mal-intencionados. Você foi contratado […]
c) Elabore os objetivos do jogo (de 2 a 4 objetivos). d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo (precisa constar você e o jogo ainda não finalizado). Coloque uma foto sua e do jogo pronto com a […]
b) Insira o conteúdo que será abordado no jogo. c) Elabore os objetivos do jogo (de 2 a 4 objetivos). d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo (precisa constar você e o jogo ainda não finalizado). […]
MAPA – ESOFT – SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS – 51_2026 Estudante, Nessa atividade, você tem a oportunidade de refletir sobre como a disciplina que você está cursando pode enriquecer sua trajetória e qualificação profissional. Para isso, nessa atividade MAPA você é estimulado a investigar sobre temas relacionados à nossa área de Segurança […]
a) Indique o nome do jogo que você selecionou. b) Insira o conteúdo que será abordado no jogo. c) Elabore os objetivos do jogo (de 2 a 4 objetivos). d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo […]
Apresente o seu jogo ao descrever o passo a passo da confecção de sua adaptação pedagógica. É muito importante que destaque as adaptações realizadas para a inclusão de um aluno com deficiência intelectual fictício: a) Indique o nome do jogo que você selecionou. b) Insira o conteúdo que será abordado no jogo. […]
EESP – POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 A Deficiência Intelectual, abreviada (DI) caracteriza-se por limitações no funcionamento cognitivo, como no comportamento de adaptação nas habilidades conceituais, sociais e práticas. Essa deficiência origina-se no desenvolvimento antes dos 22 anos. Crianças e jovens com DI geralmente apresentam dificuldades nas atividades de abstração […]
A partir dessa discussão sobre pessoas com deficiência intelectual e a capacidade de professores e professoras de concretizarem adaptações pedagógicas, em uma situação hipotética, você fará essas especificidades em uma turma/sala de determinado ano. Para a atividade MAPA, siga as orientações a seguir: Apresente o seu jogo ao descrever o passo a passo da […]