Módulo 3 – Análise Linguística Quais aspectos linguísticos do texto você destacará (vocabulário, expressões, ortografia, pontuação, estrutura)?   Módulo 4 – Releitura Crítica e Reescrita Que debate crítico será promovido com os alunos sobre o tema do texto? Qual será a proposta de reescrita ou transformação do texto (final alternativo, versão coletiva, mudança de personagem […]

Módulo 2 – Leitura e Compreensão Como será feita a leitura do texto (pelo professor, em duplas, leitura compartilhada)? Que perguntas de interpretação você fará para estimular a compreensão?   Módulo 3 – Análise Linguística Quais aspectos linguísticos do texto você destacará (vocabulário, expressões, ortografia, pontuação, estrutura)?   Módulo 4 – Releitura Crítica e Reescrita […]

Desenvolvimento dos Módulos   Módulo 1 – Pré-leitura Quais estratégias de antecipação você usará (observação da capa, título, ilustrações, conversa inicial)?   Módulo 2 – Leitura e Compreensão Como será feita a leitura do texto (pelo professor, em duplas, leitura compartilhada)? Que perguntas de interpretação você fará para estimular a compreensão?   Módulo 3 – […]

Produção Inicial Proponha uma questão norteadora para levantar as hipóteses dos alunos sobre o texto. Explique como as hipóteses serão registradas (ex.: cartaz, quadro, caderno). Indique qual será a primeira produção dos alunos (desenho, frase, pequena escrita, dramatização etc.).   Desenvolvimento dos Módulos   Módulo 1 – Pré-leitura Quais estratégias de antecipação você usará (observação […]

  Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado à realidade dos alunos? Elabore uma pergunta inicial que desperte a curiosidade da turma.   Produção Inicial Proponha uma questão norteadora para levantar as hipóteses dos alunos […]

2. Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).   Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado à realidade dos alunos? Elabore uma pergunta inicial que desperte a curiosidade […]

Público-alvo Defina a série/ano escolar para a qual sua sequência será planejada.   Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).   Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado […]

Roteiro para a Elaboração da Sequência Didática   Público-alvo Defina a série/ano escolar para a qual sua sequência será planejada.   Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).   Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: […]

Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).   Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado à realidade dos alunos? Elabore uma pergunta inicial que desperte a curiosidade da […]

Público-alvo Defina a série/ano escolar para a qual sua sequência será planejada.   Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).   Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado […]