QUESTÃO 8 Ao trazermos a tona as inferências de Côrrea (2008), o termo diversidade vem adquirindo diversos significados de complexidades singulares, vez que a junção de aspectos envolventes em sua problemática, esses que partem de núcleos específicos de expressão e produção humana no concerne à diversidade. Fonte: CORRÊA, R. L. T. Cultura e Diversidade. Curitiba: […]
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QUESTÃO 7 Enquanto educadores, precisamos refletir em nossas atuações profissionais que a diversidade se manifesta em relação à como os contextos sociais que envolvem os processos educacionais e formativos devem ser desenvolvidos, e os quais as instituições de ensino não devem desamparar durante os processos de ensino e aprendizagem, considerando as discussões sobre diversidade. […]
QUESTÃO 6 Pensando num contexto geral, podemos verificar que dentre muitas representações de diversidade, é possível abordar a mesma na Educação por meio de quatro esferas, sendo elas: cultural, social, religiosa e de gênero, e a partir disso, considerar que uma está relacionada a outra e suas discussões se tornam essenciais nos ambientes escolares e […]
QUESTÃO 5 Ao observamos na literatura, as questões mais específicas sobre a diversidade na Educação, pautadas nas legislações e políticas educacionais são discussões recentes, vez que no século XXI, temos inúmeras mudanças advindas das novas tecnologias, bem como desigualdades promovidas pela globalização capitalista. Fonte: SILVA, Raquel Alessandra de Deus; PEIXOTO, Jhonatan Phelipe. Formação docente para […]
QUESTÃO 4 Mediante os processos de discussões acerca da Universalização da Educação para Todos, enquanto professores da Educação Especial, devemos compreender que tal processo foi resultado de diversas reuniões e conferências internacionais para discussões da área educacional, as quais elaboraram metas e objetivos para a promoção de uma Educação igualitária e universal. Fonte: SILVA, Raqual […]
QUESTÃO 3 Pensando num contexto educacional, é importante que tenhamos em mente a importância de se ter uma atenção especial às representações de diversidade na Educação, bem como as atitudes docentes em relação e esse assunto. Fonte: SILVA, Raquel Alessandra de Deus; PEIXOTO, Jhonatan Phelipe. Formação docente para a diversidade. Maringá-PR: Unicesumar, 2022. Sobre como devemos […]
QUESTÃO 2 Ao atuarmos na Educação Infantil, é importante considerarmos que é de extrema importância se abordar as temáticas da diversidade, uma vez que esses alunos, mesmo que muito pequenos, apresentam suas características próprias, bagagens advindas de seu contexto social, bem como conhecimentos prévios adquiridos em seu meio social. Fonte: SILVA, Raquel Alessandra de […]
QUESTÃO 1 É importante que, como profissionais da área da Educação, consideremos que a diversidade entre os alunos e seus grupos sociais estão relacionados as nossas próprias condições de natureza, levando à tona a ideia de que o tema diversidade é pautado em uma discussão pertinente para a Educação. De acordo com este fragmento de […]
QUESTÃO 10 O estudo aprofundado e minucioso sobre o movimento humano empreendido por Laban tem até hoje oferecido contribuições brilhantes para as áreas de Dança, Teatro, Psicologia, Antropologia, Sociologia, Saúde e principalmente, para a Educação Física. MARQUES, I. A. Revisitando a dança educativa moderna de Rudolf Laban. Sala Preta, v. 2, p. 276-281, 2002. Acerca […]
QUESTÃO 1 Vivenciamos um período em que as mudanças tecnológicas impactaram o estilo de vida da população contemporânea, com fatores que implicam na saúde física e mental. A inserção de fast-food no cotidiano das pessoas e a diminuição da atividade física gera uma sociedade com um maior número de obesos. Fonte: NUNES, M. A. L. Fundamentos de Rítmica e […]