QUESTÃO 10 Num cenário de implementação de direitos, a questão da igualdade para as mulheres se torna um aspecto fundamental, visto à importância do papel desempenhado pelos direitos humanos nessa discussão. PRADO, Francieli Muller. Educação, Direitos Humanos e Cidadania. Maringá: UniCesumar, 2020. Diante d exposto, analise as asserções abaixo: I. Percebemos que, apesar dos […]
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QUESTÃO 9 Ao expor o que são os movimentos sociais para discutir seu impacto sobre a conformação da cidadania, a autora do material didático expõe que movimentos sociaissão coalizões de pessoas unidas por interesses comuns na promoção ou oposição a mudanças sociais. Sua organização pode ser informal, com diferentes alianças atuando para causas comuns, ainda […]
QUESTÃO 8 Mesmo que consideremos a pobreza um fenômeno histórico, é interessante notarmos o dinamismo e a complexidade com que ela se manifesta nas mais diversas sociedades. Esta complexidade se deriva de diversos fatores, incluindo a natureza mutável das relações humanas. PRADO, Francieli Muller. Educação, Direitos Humanos e Cidadania. Maringá: UniCesumar, 2020. Sobre a […]
QUESTÃO 7 Conforme o material didático da disciplina (PRADO, 2021), a Declaração da ONU define a educação em direitos humanos como referência global, abrangendo diversas formas de abordagem, treinamento, informação e atividades de aprendizagem para prevenir violações e abusos dos direitos humanos. Ao equipar as pessoas com conhecimento, habilidades e compreensão, a educação em direitos […]
QUESTÃO 6 Ao abordar a educação nos direitos humanos, Prado (2021) afirma que o direito humano à educação é um direito de empoderamento, concedendo maior controle sobre a vida e a influência do Estado, evidenciando que o acesso à leitura e escrita possibilita desfrutar de direitos civis e políticos, como liberdade de informação, expressão e […]
QUESTÃO 5 Embora exista uma espécie de fumaça que encobre as relações de exclusão por raça no Brasil, as estatísticas não mentem. Nestas pesquisas, a desigualdade racial existente nos campos de trabalho, educação, segurança, entre outros, deixa evidente a estrutura de racismo consolidada historicamente no Brasil. PRADO, Francieli Muller. Educação, Direitos Humanos e Cidadania. Maringá: […]
QUESTÃO 4 Com a recente pandemia da Covid-19 e, consequentemente, com a crise econômica que abalou todos os mercados mundiais, as diferentes respostas aos problemas de distribuição de vacinas, lockdowns, apoio às empresas e às famílias, bem como outras ações mostraram o quão complexo é o equilíbrio do capitalismo e o quão rápido pode se […]
QUESTÃO 3 Segundo o Artigo II da Declaração Universal dos Direitos Humanos “Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. […]
QUESTÃO 2 Ao entendermos que a pobreza é uma forma extrema de privação, notamos que há um conjunto comum de necessidades consideradas básicas das sociedades que nem sempre é suprido. Para as crianças, a pobreza nega a elas a oportunidade de cumprir o seu potencial como seres humanos. PRADO, Francieli Muller. Educação, Direitos Humanos e […]
QUESTÃO 1 De acordo com o material didático da disciplina, a desigualdade refere-se a um estado de disparidade, especialmente em relação a status, direitos e oportunidades, de modo que as discussões em torno de igualdade e desigualdade são variadas, pois esses conceitos podem ter significados distintos para diferentes pessoas. Enquanto alguns autores equiparam a desigualdade […]