Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu vídeo; Realizar uma apresentação geral da abordagem crítico-superadora; Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem crítico-superadora; Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem crítico superadora; Explicar a metodologia proposta pela abordagem crítico-superadora; Definir e explicar os conteúdos de […]
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Neste sentido, você estudante, com base nos seus estudos do livro didático da disciplina, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre a ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA da Educação Física proposta pelo intitulado COLETIVO DE AUTORES. No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas: Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) ao início do seu […]
A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo chamado Coletivo de Autores, que se tornou uma obra de grande impacto no campo […]
MAPA – EDU – TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL – 51_2026 A abordagem crítico-superadora da Educação Física fundamenta-se no marxismo e no neomarxismo, recebendo influências de educadores como José Libâneo e Dermeval Saviani (Darido, 2008). Seu principal marco teórico é o livro Metodologia do Ensino da Educação Física, publicado em 1992 pelo […]
Considerando a leitura do artigo “A constituição das teorias pedagógicas da educação física” (disponível no material da disciplina), explique, com suas próprias palavras, o desafio enfrentado pela Educação Física na sua busca por legitimidade no campo escolar argumentado pelo texto.
As propostas pedagógicas progressistas em Educação Física, representadas pela abordagem crítico-emancipatória e pela abordagem crítico-superadora, enfrentam desafios relacionados à sua implementação prática, à busca por legitimidade no campo escolar e às mudanças culturais que envolvem o corpo e as práticas corporais. Além disso, necessitam reafirmar constantemente sua relevância diante de modelos conservadores e neotecnicistas ainda […]
ATIVIDADE 1 – EDU – TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL – 51_2026 As propostas pedagógicas progressistas em Educação Física, representadas pela abordagem crítico-emancipatória e pela abordagem crítico-superadora, enfrentam desafios relacionados à sua implementação prática, à busca por legitimidade no campo escolar e às mudanças culturais que envolvem o corpo e as práticas […]
Para concluir a sua atividade MAPA, descreva o que a pesquisa representou para você em termos de conhecimento e se você, enquanto futuro profissional da educação, atuaria na modalidade que você escolheu e justifique a sua resposta (entre 15 e 20 linhas). OBSERVAÇÃO: – É importante levar a carta de apresentação na instituição escolhida, pois […]
i) Como ocorre a formação inicial e continuada dos professores que atendem nesse local? Para concluir a sua atividade MAPA, descreva o que a pesquisa representou para você em termos de conhecimento e se você, enquanto futuro profissional da educação, atuaria na modalidade que você escolheu e justifique a sua resposta (entre 15 e 20 […]
h) Como ocorre o acesso dos estudantes ao local (transporte escolar, transporte público, a pé etc.). i) Como ocorre a formação inicial e continuada dos professores que atendem nesse local? Para concluir a sua atividade MAPA, descreva o que a pesquisa representou para você em termos de conhecimento e se você, enquanto futuro profissional da […]