Arquivos de Categoria: Atividades

​ 2. Apresentar três partituras de músicas brasileiras para flauta doce e percussão (original ou composição própria).

​ 2. Apresentar três partituras de músicas brasileiras para flauta doce e percussão (original ou composição própria). 3. Executar uma música na flauta, mostrando qual partitura está executando. O vídeo deverá ser elaborado com no mínimo 40 segundos e no máximo 1 minuto de execução. A escolha da música pode ser das 3 opções apresentadas […]

3. Executar uma música na flauta, mostrando qual partitura está executando. O vídeo deverá ser elaborado com no mínimo

3. Executar uma música na flauta, mostrando qual partitura está executando. O vídeo deverá ser elaborado com no mínimo 40 segundos e no máximo 1 minuto de execução. A escolha da música pode ser das 3 opções apresentadas na parte 02 do mapa ou outra música de sua escolha. O vídeo deverá ser postado no […]

1.b) Objetivos gerais 1.c) Objetivos específicos 1.d) Justificativa 1.e) Metodologia 1.f) Recursos necessários

1.b) Objetivos gerais 1.c) Objetivos específicos 1.d) Justificativa 1.e) Metodologia 1.f) Recursos necessários ​ 2. Apresentar três partituras de músicas brasileiras para flauta doce e percussão (original ou composição própria). 3. Executar uma música na flauta, mostrando qual partitura está executando. O vídeo deverá ser elaborado com no mínimo 40 segundos e no máximo 1 […]

ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025

ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025 QUESTÃO 1 A família da flauta doce possui instrumentos de diferentes tamanhos, tessituras e funções musicais. Entre eles, destacam-se a flauta doce contralto e a flauta doce tenor, ambas importantes em formações camerísticas e peças de repertório barroco ou popular. A contralto, por exemplo, […]

ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025

ATIVIDADE 2 – MUSIC – INSTRUMENTO DE FLAUTA DOCE – 53_2025 QUESTÃO 1 A família da flauta doce possui instrumentos de diferentes tamanhos, tessituras e funções musicais. Entre eles, destacam-se a flauta doce contralto e a flauta doce tenor, ambas importantes em formações camerísticas e peças de repertório barroco ou popular. A contralto, por exemplo, […]

O universo musical brasileiro é extremamente rico e diversificado, mas, muitas vezes, conhecemos apenas uma pequena parte dessa imensa variedade.

  O universo musical brasileiro é extremamente rico e diversificado, mas, muitas vezes, conhecemos apenas uma pequena parte dessa imensa variedade. De norte a sul do país, encontramos diferentes produções e manifestações culturais, todas moldadas por distintos contextos históricos e influências culturais. Nesse cenário, o cancioneiro folclórico infantil se destaca pela sua grande riqueza rítmica […]

Nossa atividade MAPA possui a proposta de apresentar canções folclóricas infantis, a partir da regionalidade dos nossos estudantes.

    Nossa atividade MAPA possui a proposta de apresentar canções folclóricas infantis, a partir da regionalidade dos nossos estudantes.   Vamos para a prática. Atente-se para as etapas da produção do seu MAPA:   1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra;   2 — Comente sobre […]

Nossa atividade MAPA possui a proposta de apresentar canções folclóricas infantis, a partir da regionalidade dos nossos estudantes.

    Nossa atividade MAPA possui a proposta de apresentar canções folclóricas infantis, a partir da regionalidade dos nossos estudantes.   Vamos para a prática. Atente-se para as etapas da produção do seu MAPA:   1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra;   2 — Comente sobre […]

1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra

    1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra;   2 — Comente sobre os aspectos musicais da canção escolhida (ritmo, melodia, harmonia, instrumentos, etc.).   3 — Mencione em quais contextos ela costuma ser apresentada (festas, brincadeiras, rituais, escolas etc.).   4 — Disserte, em um […]

1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra

    1 — Apresente uma canção do cancioneiro folclórico infantil de sua região, transcreva a letra;   2 — Comente sobre os aspectos musicais da canção escolhida (ritmo, melodia, harmonia, instrumentos, etc.).   3 — Mencione em quais contextos ela costuma ser apresentada (festas, brincadeiras, rituais, escolas etc.).   4 — Disserte, em um […]

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