Uma professora do Ensino Fundamental trabalha leitura utilizando apenas textos do livro didático, sempre com o mesmo tipo de atividade: leitura silenciosa seguida de perguntas objetivas. Os alunos raramente têm contato com outros gêneros textuais, como notícias, histórias em quadrinhos, bilhetes ou poemas. A coordenação pedagógica da escola deseja repensar essa prática.   Com base […]

  Um casal que pretendem ter filhos, e ambos apresentam a intolerância à lactose congênita na família, e querem saber as probabilidades de terem filhos com essa condição. Assim, para facilitar os estudos, foram traçados os heredogramas da família de cada um dos indivíduos do casal (II-2 e II-3), como apresentado abaixo. Sabendo que os […]

Considere a seguinte situação:   Uma professora do Ensino Fundamental trabalha leitura utilizando apenas textos do livro didático, sempre com o mesmo tipo de atividade: leitura silenciosa seguida de perguntas objetivas. Os alunos raramente têm contato com outros gêneros textuais, como notícias, histórias em quadrinhos, bilhetes ou poemas. A coordenação pedagógica da escola deseja repensar […]

  1) Considerando o tipo de herança genética apresentada para ambas as intolerâncias à lactose, analise e resolva o caso a seguir. CASO Um casal que pretendem ter filhos, e ambos apresentam a intolerância à lactose congênita na família, e querem saber as probabilidades de terem filhos com essa condição. Assim, para facilitar os estudos, […]

  Em contraste, a intolerância congênita à lactose, uma forma rara, ocorre devido a mutações no gene LCT resultantes da ausência completa da lactase desde o nascimento. Essa condição é herdada de maneira autossômica recessiva, ou seja, é uma herança autossômica recessiva (aa), o que significa que a criança precisa herdar uma cópia da mutação […]

Embora a leitura escolar deva envolver os usos sociais da linguagem e a diversidade de gêneros textuais, muitas práticas pedagógicas ainda reduzem a leitura a exercícios artificiais. Como observa Geraldi (2011, p. 71), “na escola não se leem textos, fazem-se exercícios de interpretação e análise de textos. E isso nada mais é do que simular […]

ATIVIDADE 1 – PED – LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E LITERATURA INFANTIL – 51_2026   Embora a leitura escolar deva envolver os usos sociais da linguagem e a diversidade de gêneros textuais, muitas práticas pedagógicas ainda reduzem a leitura a exercícios artificiais. Como observa Geraldi (2011, p. 71), “na escola não se leem […]

  A intolerância à lactose primária é a forma mais comum e resulta da redução progressiva da produção da enzima lactase ao longo da vida, particularmente após o desmame. Essa condição é amplamente determinada por variações no gene LCT, que codifica a lactase. A forma primária geralmente segue um padrão de herança autossômica recessiva (aa), […]

  A intolerância à lactose pode ser classificada em duas formas principais, a primária e a congênita, que possuem bases genéticas distintas e diferentes padrões de herança. A intolerância à lactose primária é a forma mais comum e resulta da redução progressiva da produção da enzima lactase ao longo da vida, particularmente após o desmame. […]

MAPA – NUT – GENÉTICA E EMBRIOLOGIA – 51_2026   Genética da lactase persistente e lactase não persistente A intolerância à lactose pode ser classificada em duas formas principais, a primária e a congênita, que possuem bases genéticas distintas e diferentes padrões de herança. A intolerância à lactose primária é a forma mais comum e […]