Foi isso na Europa, em pleno inverno, quando a neve recobria o mundo com seu cruel manto de gelo. A cigarra, como de costume, havia cantado sem parar o estio inteiro e o inverno veio encontrá-la desprovida de tudo, sem casa onde abrigar-se nem folhinha que comesse. Desesperada, bateu à porta da formiga e implorou […]

Já houve, entretanto, uma formiga má que não soube compreender a cigarra e com dureza a repeliu de sua porta. Foi isso na Europa, em pleno inverno, quando a neve recobria o mundo com seu cruel manto de gelo. A cigarra, como de costume, havia cantado sem parar o estio inteiro e o inverno veio […]

MAPA – LET – PRODUÇÃO TEXTUAL I: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO – 53_2026 Já houve, entretanto, uma formiga má que não soube compreender a cigarra e com dureza a repeliu de sua porta. Foi isso na Europa, em pleno inverno, quando a neve recobria o mundo com seu cruel manto de gelo. A cigarra, como de […]

Relacione coerência, polissemia e figura de linguagem.

Fundamente sua resposta com exemplos da própria tirinha; Relacione coerência, polissemia e figura de linguagem.

Utilize conceitos da Linguística Textual; Fundamente sua resposta com exemplos da própria tirinha; Relacione coerência, polissemia e figura de linguagem.

c) discuta de que maneira o conhecimento linguístico e o conhecimento de mundo do leitor contribuem para a produção do humor e para a construção da coerência textual. Utilize conceitos da Linguística Textual; Fundamente sua resposta com exemplos da própria tirinha; Relacione coerência, polissemia e figura de linguagem.

b) identifique a relação entre sentido literal e sentido figurado; c) discuta de que maneira o conhecimento linguístico e o conhecimento de mundo do leitor contribuem para a produção do humor e para a construção da coerência textual. Utilize conceitos da Linguística Textual; Fundamente sua resposta com exemplos da própria tirinha; Relacione coerência, polissemia e […]

a) explique os diferentes sentidos atribuídos à expressão ao longo da tirinha; b) identifique a relação entre sentido literal e sentido figurado; c) discuta de que maneira o conhecimento linguístico e o conhecimento de mundo do leitor contribuem para a produção do humor e para a construção da coerência textual. Utilize conceitos da Linguística Textual; […]

Com base na tirinha, elabore um parágrafo de até 15 linhas, no qual você analisa como o efeito de humor é construído a partir da quebra de coerência entre os sentidos da expressão “cair na estrada”. a) explique os diferentes sentidos atribuídos à expressão ao longo da tirinha; b) identifique a relação entre sentido literal […]