Você, pedagogo formado, trabalha em uma escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais. A equipe pedagógica explicou que a Unidade Básica de Saúde (UBS) procurou a escola para juntos organizarem uma ação de prevenção, comemorando o Dia Mundial da Saúde. Com isso, foram divididas as atividades que serão realizadas. Cada professor ficou com dois temas […]
Considerando a importância desta data para repensarmos sobre como estamos cuidando da nossa saúde e da saúde dos nossos alunos, imagine a seguinte situação hipotética: Você, pedagogo formado, trabalha em uma escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais. A equipe pedagógica explicou que a Unidade Básica de Saúde (UBS) procurou a escola para juntos organizarem […]
Comemorado anualmente em 7 de abril, o Dia Mundial da Saúde marca a criação da Organização Mundial da Saúde e é celebrado desde 1950 com o propósito de conscientizar a população sobre os diversos fatores que influenciam a saúde. No entanto, ao falarmos em celebrar a saúde, é importante refletir sobre o que esse conceito […]
MAPA – PED – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52_2026 Comemorado anualmente em 7 de abril, o Dia Mundial da Saúde marca a criação da Organização Mundial da Saúde e é celebrado desde 1950 com o propósito de conscientizar a população sobre os diversos fatores que influenciam a saúde. No entanto, ao falarmos […]
A professora trabalhou com os alunos sobre a composição da água. Lucas compreendeu que a água é composta por hidrogênio e oxigênio (H2O). Em casa, ele assistiu a uma reportagem na TV junto com os pais sobre tratamento da água e explicou sobre a composição da água. Qual o tipo de memória utilizada nesta situação? […]
Maria está no quarto ano do Ensino Fundamental I. Aprendeu e consegue lembrar conscientemente da informação de que a capital do Brasil é Brasília. Nesse caso, ela pode acessar e expressar esse conhecimento de forma intencional, explicando ou respondendo a uma pergunta. Neste caso, ela utiliza que tipo de memória? Justifique sua resposta. A professora […]
Daiana rememora um jantar especial em família no Natal do ano passado. Evoca não apenas o fato em si, mas também uma riqueza de detalhes que compuseram essa experiência. Ela se recorda dos pratos servidos, dos aromas que preenchiam o ambiente, das conversas descontraídas ao redor da mesa, das risadas compartilhadas e das emoções vivenciadas […]
No contexto escolar, um aluno está aprendendo a escrever utilizando a letra cursiva. Inicialmente, ele precisa prestar atenção em cada traço, direção e movimento da mão. Com a prática contínua, esse processo torna-se automático, dispensando grande esforço consciente. Assim, o estudante passa a escrever de forma fluida, sem precisar pensar detalhadamente em cada etapa do […]
A partir do trecho apresentado, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas), no qual você deverá, de forma articulada e fundamentada teoricamente, iniciar com uma breve introdução explicando como ocorre a formação das memórias e, na sequência, analisar as situações propostas, identificando o tipo de memória envolvido em cada caso […]
Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes níveis, as atividades cotidianas, mantém estreita relação com outras funções corticais igualmente essenciais, como as funções executivas e a aprendizagem. Mesmo de forma inconsciente, recorremos […]